最新更新日:2021/01/18
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校訓 *深めよう考えを〔自ら学ぶ子〕 *鍛えよう身体を〔たくましく生きる子〕 *育てよう豊かな心を〔思いやりのある子〕  ◇学校経営方針 【 つながる学び つながる心で 原輝(GENKI)な学校づくり 】

4年1組レクリ

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4年1組
新春レクリ
3学期から一人仲間が増えました。
かんげいのために、レクリを行いました。
ドッチボールをやって楽しく仲を深めていました。

セルフディフェンス1

今日4年生はセルフディフェンス講座を受けました。自分の身の守り方や友達との関わり方について考えることができました。
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セルフディフェンス2

今回の講座で改めて自分の命の大切さに気付けたと思います。これをいかしていきたいですね。
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原っ子ペアフェスティバル1

ペア学年の3年生と4年生で原っ子ペアフェスティバルを行いました。
代表委員の4年生を中心に計画を立て、それぞれ楽しく遊ぶことができました。
3−1と4−1は運動場で障害物競走をしました。

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原っ子ペアフェスティバル2

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2組は3−2とペアでドッジボールをしました。今回は4年生が勝ちましたが、次回やるときはどうなるか分かりませんね。寒い中でも楽しんでいました。

原っ子ペアフェスティバル3

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3組はペアで鬼ごっこをしました。短い時間でしたがたくさん走り、寒い中でも楽しむことができました。

4年生 国語 詩集作り

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国語では、自分の決めたテーマをもとに、好きな詩を集めて詩集作りをしています。自分の好きな詩をみんなに紹介できると良いですね。

4年生 体育 鉄棒

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体育では鉄棒をしています。教科書を見たり、友達と助け合ったりしながら自分の技の練習を頑張りました。

4年生 図工 「だいすきな物語」

図工では「エルマーとりゅう」の」話を聞いて、自分が思い描いた場面を描いています。
静かに自分の絵に集中して、頭の中のイメージを描いていました。
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4年生 道徳

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4年生の道徳では、自分が正しいと思うことを相手に伝えるにはどうすべきか勉強しました。登場人物の立場に自分がなった時を演じながらみんなで考えました。

4年1組体育

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4年1組のコーディネーション体育の様子です。
サッカーを教えてもらいました。
たくさん動いて、たくさんボールをさわって、とてもいい練習ができました。
ボールを思い通りにけることになかなか苦労していました。

4年1組図工

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4年1組の図工の様子です。
「エルマーとりゅう」
の絵を描きます。
りゅうのサイズや色づかい、りゅうにのっているエルマーの姿を描くのに四苦八苦していました。
さまざまなりゅうがいて、子供達の想像力の豊かさに感心しました。

4年1組 理科

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4年1組の理科の様子
「水のあたたまり方」
水を熱してあたたまり方を調べます。
理科室での実験も慣れてきて、グループで協力して、
きちんと実験に取り組めています。
水の色が変わるのを興味深く見ていました。

4年プラタナスの木

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4年1組 国語
「プラタナスの木」
実際にきりかぶに立って主人公たちの気持ちを感じ取ってみました。
木と一体化できたかな?
なかなか気持ちを感じ取るのは難しそうでした。

4年生学校公開日

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4年生の学校公開日の様子です。

1組 図工 「親子でアイデアボックス」
2組 理科 「物のあたたまり方」
3組 体育 「バレーボール」

AグループもBグループも、がんばって取り組んでいました。
お忙しい中、ご出席ありがとうございました。

4年生担任一同

4年生後期代表委員会

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4年生の後期の代表委員もがんばっています。
拡大代表委員会に参加して、積極的に挙手・発表をしていました。
学年の代表として、一生けん命取り組めていてすばらしいですね。

4年1組と2組で体育

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4年1組と2組で合同で体育をやりました。
ドッチボールをやってみんな楽しそうです。
最後は増やし鬼をやりました。
いつも元気な4年生です。

4年生 おもしろアイデアボックス

 図工ではダンボールを使って自分が何か収納する箱を作っています。自分が生活のなかで使いやすく、自分好みのアイデアあふれる作品ができると良いですね。
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気象予報士 石橋さん お天気講座

情報番組「キャッチ」でもおなじみの気象予報士の石橋さんが来てくださり、天気についての講演をしてくださりました。天気についてわかりやすく教えていただいたので、これからの学習に生かしていきたいですね。
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2組 理科 物の体積と温度 実験

理科では鉄を温めたり冷やしたりすると体積がどう変化するのかを調べました。実験をするとたくさんの発見をすることができますね。
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学校行事
1/19 コーディネーション体育6年
1/20 コーディネーション体育5年 フッ素洗口
1/21 コーディネーション体育4年 分団下校 はらっこキッズ
1/25 B日課6時間

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