＜献立＞
わかめごはん・牛乳・関東煮・いかはんぺん・アーモンド小魚

わかめは、海藻といいます。海に生えている草のようなイメージです。もともとは、こげ茶色っぽい色をしていますが、さっとゆでると、きれいな緑色になります。

５年生が理科の授業でふりこの１往復する時間は何によって変わるのか実験をして調べていました。ふりこの長さ・ふりこのおもりの重さ・ふりこのふれはばの３つで調べていました。

５年生が算数の授業でどちらが速いのか比べていました。比べるためには、基準が必要なので１時間あたりに進んだ道のりで速さを比べていました。「Ａ自動車は１５０キロを２時間で進む車、Ｂ自動車は２４０キロを３時間で進む車です。どちらが速いでしょう」の問題です。

２年生が国語の授業で物語文「スーホの白い馬」の読み深めをしていました。場面ごとに話の内容を読み描いていました。

１年生が国語の授業で物語文「ずうっと、ずうっと、大すきだよ」の読み深めをしていました。ぼくとエルフの気持ちを読み描いていました。

２年生が音楽の授業で「チャチャ マンボ」の曲を音楽アプリの鍵盤を使って演奏していました。

２年生が生活科の授業のまとめとして自分の成長の様子を調べて、どんなことができるようになってきたのか自分の成長記録をタブレット端末を使って画像と文章でまとめていました。

５年生が英語の授業であこがれの人を紹介する活動をしていました。「My hero is 〜.」「He is good at 〜.」「He is kind to me.」

４年生が国語の授業で地震や大雨などの自然災害に備えてどうすればよいのか、調べて自分の考えをまとめる活動をしていました。

６年生が国語の授業で思い出を川柳にして伝える活動をしていました。素敵な川柳がたくさんできていました。

６年生が書写の授業で小学校で毛筆で学習する最後の言葉「旅立ちの時」を一生懸命かいていました。卒業まであと１５日となりました。

３年生が国語の授業で学校のじまんしたいことをまとめて、タブレット端末を使って発表しようと頑張っていました。

３年生が理科の授業で磁石を使ったおもちゃを考えていました。どんなおもちゃができるかな。とても楽しみです。

＜献立＞
クロスロールパン・牛乳・ポークビーンズ・オムレツ・花野菜サラダ

３年生が道徳の授業で身の回りの自然や生き物とのかかわりについて考えていました。

５年生が国語の授業で今まで読んだ本の中から推せんしたい本を選び、推せんする文章を書いていました。

５年生が総合学習で「福祉」について学んできました。これまで学んできたことをタブレット端末のプレゼンソフトを使って一人一人発表していました。

４年生が図工の授業で木版画の作品を作っています。最後に水彩絵の具で彩色して完成です。素敵な作品ができあがっていました。

６年生が英語の授業で夢宣言カードを一生懸命作成していました。夢宣言カードには、「中学校で入りたい部活動」「中学校で楽しみたい行事」「得意なこと」「なりたい職業」の４つについて英文で書いて、タブレット端末に写真入りでまとめていました。夢宣言カードが完成したら、前に出てプレゼンをするそうです。卒業まであと１６日になりました。いよいよ登校する日数が残り少なくなってきました。

３年生が国語の授業で学校のじまんしたいことをグループで一つ決めて、理由を考えて資料を集めて、発表会を開きます。今日はグループで学校のじまんを何にするのか話し合って決めて、じまんする理由を考えていました。