３年生が国語の授業でタブレット端末を使って一生懸命に作文を書いていました。題は「これがわたしのお気に入りの作品」です。

３年生が書写の授業で「にじ」を毛筆でかいていました。

米野っ子から案を募集し、全校で色をぬったモザイク壁画。みんなでぬった紙が、実行委員の手で少しずつ、丁寧につなぎあわされていきます。どんな壁画に仕上がるのか、完成が楽しみです。

６年生が家庭科の授業で冬の生活が健康で快適になるように教科書のイラストを見ながらどのような点を改善したらよいのか話し合っていました。今年は新型コロナウイルス感染防止のことも念頭において考えなければいけません。卒業まであと２２日となりました。

４年生が感謝の会の出し物のビデオ撮影をしていました。各学級で分担が決められていて各学級ごとにビデオ撮影をしたものを編集して作るそうです。

３年生が感謝の会の出し物の準備をしていました。学級ごとにビデオ撮影したものを編集します。

３年生が理科の授業で磁石の極の性質について実験をして調べていました。磁石にはＮ極とＳ極がありますが、Ｎ極とＮ極、Ｓ極とＳ極、Ｎ極とＳ極をくっつけて調べていました。引き合うときとしりぞけ合うときがありました。

１年生が算数の授業で７０−２０の計算の仕方を１０の束の数え棒を使って説明していました。

＜献立＞
わかめごはん・牛乳・すいとんの白みそ汁・鶏肉のてりかけ・さといもの梅かつおあえ

５年生が算数の授業で正三角柱と円柱の展開図を工作用紙にかいて、組み立てていました。教室には、「６年生のゼロ学期として行動しよう」というめあてが掲げられていました。

４年生が社会科の授業で愛知県の特色あるまちをグーグルマップを使って調べていました。日間賀島・豊田市の足助・城下町のある犬山市・焼き物の常滑市について調べていました。

５年生が英語の授業で一日の生活についてひん度の英語（always/usually/sometimes/never）を使って復習していました。次回はあこがれの人について紹介する英語を学びます。

５年生が家庭科の授業でエプロン作りをしています。次回からミシンを使ってぬっていきますので、今日はミシンの使い方を学んでいました。

５年生が算数の授業で底面が１辺３センチの正六角形で高さが５センチの正六角柱の展開図をかいて、正六角柱を作っていました。どんな展開図になるんでしょうね。

２年生が算数の授業で箱の面の形や数を調べていました。箱の面を紙に写し取って面の数や面の形を調べていました。箱の面は、長方形や正方形の形をしていて、面は全部で６つありました。

２年生がＥライブラリを使って国語と算数の習熟問題を解いていました。とても便利です。

４年生が感謝の会の出し物のビデオ撮影をしていました。最後の仕上げだそうです。

６年３組が６時間目に奉仕作業を行いました。プレハブの清掃と扇風機の掃除、ピコピコハウスの窓のさんをきれいにしました。雨が降ってしまいましたので運動場の整備は次にまわすそうです。ご苦労さまでした。

１年生が算数の授業で大きい数の習熟問題を解いていました。いくつになるのか数字で答えていました。

１年生が感謝の会のビデオ撮影をしていました。６年生にお世話になった感謝のメッセージがうまく伝わるといいね。