◆校訓: 明るく 正しく たくましく  ◆教育目標: ともに学び合い つながり合い ともに成長する 

おおいほう すくないほう(1年生)

1年生が算数の授業で数図ブロックを使ってどちらがどれだけ多いのか少ないのか答えていました。
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奉仕作業(6年生)

6年生が奉仕作業で運動場の指令台のペンキ塗りと植え込みの除草作業をしました。とてもきれいになりました。ありがとう。ふと中庭のプランターの中を見ると、クロッカスの花が咲いていました。着実に春がそこまで来ている感じがします。
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3月3日(水)今日の給食

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<献立>
ごはん・牛乳・すまし汁・厚焼き卵・五目ちらしずしの具・ひなあられ

今日は桃の節句です。ちらしずしの具には、先を見通す「れんこん」や、しっかり働くという願いの「まめ(枝豆)」が入っています。

みてみて あのね(1年生)

1年生が図工の授業で生活の中でしたことや感じたことを絵に表していました。どんなことをしたのかな?どんなことを思ったのかな?絵にかいて教えてね!
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This is my day.(4年生)

4年生が外国語活動の授業で自分の一日について表現する英語を学んでいました。何時に目覚め、何時に朝食を食べ、何時に学校へ行き、何時に家に帰り、何時にお風呂に入り、寝るのかなどを英語で表現していました。
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eライブラリの習熟問題を解く(6年生)

6年生が算数の授業で教科書の巻末の習熟問題を解いた後、eライブラリの習熟問題を一生懸命解いていました。卒業まであと12日です。
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大造じいさんとガン(5年生)

5年生が国語の授業で5年生で学ぶ最後の物語文「大造じいさんとガン」の意味調べをしていました。
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分数ともとの大きさ(2年生)

2年生が算数の授業で2分の1と3分の1の大きさについて学んでいました。12個の2分の1の大きさは、6個、12個の3分の1の大きさは何個でしょう。図に表して考えていました。
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たのしかったよ ドキドキしたよ(2年生)

2年生が図工の授業で毎日の生活の中で感じたドキドキ、ワクワクしたことや楽しかったことや頑張ったことなどを絵に表していました。校外学習で名古屋港水族館に行ったことを描いている子が多かったように思います。
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卒業式の会場の仮設営(5年生)

5年生がお世話になった6年生のために心を込めて卒業式の会場を仮設営しました。いよいよ6年生の卒業の日が近づいてきました。
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木版画が完成しました!(4年生)

4年生の木版画「自画像」が完成しました。記念写真を撮った後、教室や廊下の掲示コーナーにはりました。
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アミアミアミーゴ(6年生)

6年生が図工の授業で色のついた紙バンドを編んでかごをつくっていました。プレゼントを入れるかごにするそうです。
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3月2日(火)今日の給食

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<献立>
ごはん・牛乳・かきたま汁・白身魚香味フライ・白菜のごまあえ

白菜は、内側からどんどん新しい葉が生長して、丸くなります。冬の寒さに負けないように、たくさんの葉があります。およそ80〜100枚の葉があります。

ずうっと、ずっと、大すきだよ(1年生)

1年生が国語の授業で物語文「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の読み深めをしていました。音読をしっかりと行っていました。
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命の授業(1年生)

1年生が保健の授業で生と性のカリキュラムを使って命の学習をしていました。男の子と女の子の違いについて考えました。
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大きさくらべ(1年生)

1年生が算数の授業で場所取りゲームをしてどちらが多くの場所を取ったのか、広さをくらべていました。ぬったところの広い方が勝ちとなります。
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□を使った式(3年生)

3年生が算数の授業で文章題を読んで、□を使った式を書き、□にあてはまる数を求めていました。「1袋の数×袋の数=全部の数」を使って考えていました。
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これがわたしのお気に入り(3年生)

3年生が国語の授業で自分の作った作品を紹介して、感想を伝え合っていました。図工で描いた物語の絵について紹介していました。
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人を引きつける表現(6年生)

6年生が国語の授業で人を引きつける表現として「比喩」について学んでいました。卒業まであと13日となりました。
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自然災害を防ぐ(5年生)

5年生が社会科の授業で自然災害と地形とのかかわり、国や都道府県ではどのような防災の取り組みを行っているのか学んでいました。まず最初に地震災害について調べていました。
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学校行事
3/19 卒業式
3/20 春分の日
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