最新更新日:2024/04/26
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◆校訓: 明るく 正しく たくましく  ◆教育目標: ともに学び合い つながり合い ともに成長する 

スーホの白い馬(2年生)

2年生が国語の授業で「スーホの白い馬」の読み深めをしていました。今日は第2場面で白い馬と出あったときのスーホの気持ちを読み描いていました。
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教室飾りを作っていました(2年生)

2年生が卒業式の教室前の廊下に掲示する飾りを熱心に作っていました。もうすぐ完成予定です。
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調べて話そう、生活調査隊(4年生)

4年生が国語の授業でふだんの生活の中で「みんなはどうしているのかな」と思うことの中から一つ選んでアンケートを取って、アンケート結果を整理して資料を作り、発表する取り組みを行っていました。今日は、グループでアンケート調査を行って調べる内容(テーマ)を一つに決めていました。
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モチモチの木(3年生)

3年生が国語の授業で物語文「モチモチの木」の読み深めをしていました。今日は第1場面を読んで、主人公の豆太がどんな男の子かわかるところにラインを引いて、自分の考えを書いていました。
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アミアミアミーゴ(6年生)

6年生が図工の授業でメッセージを入れる、かごを一生懸命編んでいました。卒業まであと9日となりました。
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ずうっと、ずっと、大すきだよ(1年生)

1年生が国語の授業で物語文「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の読み深めをしていました。場面ごとにエルフとぼくについて読み描いていました。
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国際教室では

3月8日(月)本日も国際教室では日本語の指導が個別に行われています。それぞれの児童の日本語の理解度に合わせて、きめ細かな指導が行われていました。
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PTA全委員会が開催されました

3月6日(土)令和2年度の第7回PTA全委員会・令和3年度の第1回のPTA全委員会が開催され、令和2年度のPTA委員さんから令和3年度のPTA委員さんへの引き継ぎがありました。令和2年度の委員の皆様、1年間ありがとうございました。令和3年度委員の皆様、よろしくお願いします。
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おもちゃが完成しました!(3年生)

3年生が理科の授業のまとめでこれまで学習してきたことを使って、おもちゃをつくっていました。やっと今日完成しました。風やゴムのおもちゃ、音のおもちゃ、電気のおもちゃ、じしゃくのおもちゃなど様々なおもちゃが完成しました。
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すずめがちゅん(1年生)

1年生が音楽の授業で「すずめがちゅん」の曲を鍵盤をつかって指使いの練習をしていました。
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3月5日(金)今日の給食

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<献立>
くろロールパン・牛乳・クリームシチュー・ウインナーのケチャップソース・ほうれん草のソテー

くろロールパンは、いつものロールパンよりも色が濃いですね。なぜかわかりますか。黒糖が入っているからです。

スーホの白い馬(2年生)

2年生が国語の授業で物語文「スーホの白い馬」の読み深めをしていました。場面ごとに内容を読み描いていました。
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環境を守るわたしたち(5年生)

5年生が社会科の授業で京都の鴨川を守るための取り組みについて調べていました。自然環境を守っていくことは、人が暮らしやすく生活していくためには、必要不可欠なことです。
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変わり方(5年生)

5年生が算数の授業でともなって変わる2つの数量の関係を、○と△を使って式や表に表していました。
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だれでしょう(4年生)

4年生が算数の授業で問題を表に整理して解いていました。
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卒業証書授与の練習(6年生)

6年生が卒業式の練習を体育館で行っていました。3密を避けるために学年全体での練習はできる限り少なくして、練習しています。卒業まであと10日となりました。
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ヒーロー紹介カードの作成(5年生)

5年生が英語の授業でタブレット端末を使ってヒーロー紹介カードを作成していました。次回の授業で英語でヒーローを紹介するそうです。「Who is your hero?」「My hero is 〜.」「She is my cousin.」「She is good at playing tennis.」「She is kind to me.」
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形が動く絵が動く(5年生)

5年生が図工の授業でコマどりアニメーションの仕組みを使って、楽しい動きや変化をつくる活動をしていました。テーマは「新1年生に米野小学校をPRするCMをつくる」です。タブレット端末を使って、熱心に撮影していました。
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わたしたちの生活と森林(5年生)

5年生が社会科の授業で林業で働く人はどのように森林を利用しているのか調べていました。
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図書室の掲示コーナーがリニューアルされました!

図書環境整備サポーターの皆さんにより図書室前の掲示コーナーがリニューアルされました。早朝よりありがとうございました。
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学校行事
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