２年生が国語の授業で「あったらいいな、こんなもの」について各人が考えた物をグループの中で発表し合っていました。明日、みんなの前で発表するそうです。頑張って下さい！

２年生が国語の授業で「今はないけれど、こんなものがあったらいいな」と思うものを絵と文で考えていました。どの子も楽しそうに考えていました。

５年生が図工の授業で物語「銀河鉄道の夜」を想像して絵に表していました。

３年生が算数の授業で１０倍した数について学んでいました。どんな数でも１０倍すると、位が１つ上がり、右端に０を１こつけた数になります。お金の絵を使って説明していました。

７・８月学校給食の食品の追加提供について、小牧市教育委員会より通知がありました。本日（７月２９日水曜日）、お子様を通じて通知文書を配布しましたが、本ホームページの右下の配布文書のお知らせコーナーにも掲示しましたので、ご覧ください。

７・８月学校給食の食品の追加提供について（通知）

３年生が理科の授業でゴムののばし方を変えて、車が動く距離を調べていました。ゴムを５センチ、１０センチ、１５センチとのばし方を変えると車が動く距離はどうなるか、体育館へ行って調べました。

１年生が国語の授業で絵日記のかき方を学んでいました。「したこと」「見たこと」「見つけたもの」「聞いたこと」「思ったこと」などを区別して書いていました。

１年生が国語の授業で「は」「を」「へ」の使い方を学んでいました。「わには、あらう」「かおをあらう」「わには、かえる」「いえへかえる」などです。

＜個別包装の特別メニュー＞
塩デニッシュ・野菜ジュース・ヨーグルトデザート・紫いもチップス

４年生が理科の授業で「夏の大三角」を見つけて観察するために、星座早見板の使い方を学んでいました。きっともうすぐ梅雨が明けて、星空が見えるようになると思います。

４年生が英語活動の授業で日常生活の中の時刻を聞かれ、こたえる英会話を学んでいました。「lunch time」は？「bath time」は？「dream time」は？映像を見て、聞いてこたえていました。

５年生が理科の授業で植物が成長する条件を調べる実験を考えていました。日光が必要を調べる実験方法、肥料が必要を調べる実験方法などです。

２年生が算数の授業で１デシリットルのかさを学んでいました。１リットルは１０デシリットルです。ますを使って操作をしながら具体的に水の量で１リットルと１デシリットルのかさのちがいを学んでいました。１リットルのかさは１デシリットルのかさの１０杯分でした。

４年生が算数の授業で水のかさをリットルを単位として表していました。０．１リットルの１０分の１のかさを０．０１リットルということを学んでいました。次に、１２８９ｍは何キロメートルかを小数を使って表していました。

５年生が算数の授業で多角形の内角の和を三角形の内角の和（１８０度）を使って考えていました。多角形の内角の和を求めるには、何か規則性がありそうです。

５年生が社会科の授業でわたしたちが食べている食料品の産地調べをスーパーのちらしを使って行っていました。外国から来た食料品が結構多くてびっくりしました。

４年生が理科の授業で星座について学んでいました。夜空でないと星は見ることができないので、星座早見板の使い方を学んでいつでも星座が探せるように準備していました。

＜個別包装の特別メニュー＞
ロールパン・牛乳・大豆チョコクリーム・冷凍りんご

１年生が生活科の授業で育てているあさがおの花をしぼってとった色水を使って模様をつくりました。世界で一つしかない、オリジナルの模様ができて、とても喜んでいました。

本日、２時間目に通学団会を行い、１学期の登下校を振り返りました。「並び方は密にならないようにまっすぐ一列で登下校できていますか」「あいさつはできていますか」「正しく集合場所を使えていますか」「高学年は低学年の手本となっていますか」「低学年は周りに迷惑をかけずに登下校できていますか」など７つの質問にこたえながら振り返っていました。