３年生が国語の授業で物語文「まいごのかぎ」の第３場面の読み深めをしていました。「りいこ」の気持ちを想像していました。

１年生が生活科の授業であさがおの観察記録をかいていました。花がしぼんだ後に、実ができていることに気づいている子がいました。

７月１５日（水）早朝、PTAあいさつ運動がありました。PTAの委員の皆さん、パトボラの皆さん、早朝よりありがとうございました！

２年４組の学級目標は「なかよく たのしく チョウかしこく！さいこうの２年生に！」です。「なかよく たのしく チョウかしこく！」は子どもたちの想いを反映しました。「さいこうの２年生に！」は、１年後にはみんなで幾多の困難を乗り越えて立派に成長した３年生になってほしいという、担任の永井教諭の願いが込められています。みんなで最高の１年にして下さいね。

６年生が歴史の授業で聖徳太子のめざした国づくりについて学んでいました。聖徳太子がめざしたく国づくりは、天皇中心の国づくりでした。

６年生が書写の時間に、小筆で「この道や 行く人なしに 秋の暮」の文字をかきました。用紙に対する文字の大きさを考え、文字の中心を行の中心にそろえ、行間、上下・左右に余白をとってかきました。

５年生から家庭科がはじまりました。今日は、手縫いをして小物を作るための準備をしました。針に糸を通した後、玉結びを学びました。

２年１組の学級目標は、「思いやり」です。今年度は、新型コロナウイルス対策のため、学校生活の中で友達同士の関わりを少なくしなければならないことが多いです。そんな中でも「友達を思いやる気持ちは大切にしたい」という気持ちをみんながもっていたので、この学級目標になりました。また、この「思いやり」の背景には、子どもたち一人一人の「こんなクラスにしたい」という気持ちが書かれています。学校が再開してから、２か月近く経ちますが、みんなとても友達を大切にするクラスになっています。これからもみんな笑顔で楽しく過ごしていきたいですね。

５年２組の学級目標は、「こおりとてじな」です。「こ」は「声をかけ合う」ことです。「お」は「思いやり」、「り」は「臨機応変」、「と」は「トライ！」、「て」は「手本になる」、「じ」は「自分から進んで全力で」、「な」は「仲間を大切に」です。７つの目標が達成できるようにみんなで努力すれば全校をリードできる、立派な最高学年に成長できると５年２組のみんなで考えました。毎日、７つの目標のうちの一つを今日の目標に掲げて、みんなで努力しています。１年間続ければ、すごい６年生になれると思います。

４年生が算数の授業で平行な２本の直線についてどんなことが言えるのかコンパスや三角定規など使って調べていました。

＜献立＞
にら玉スープ・酢鶏・冷凍みかん・ごはん・牛乳

５年生が英語の授業でバースデーカードを書いて、カードを相手に送る会話を学んでいました。前に出て、実際にカードを送る会話をしてくれたペアにみんなから拍手がありました。

２年生が算数の授業でテープ図を使って、文章題の問題を解いていました。テープ図を使ったときに分からない数（求める数）を□個にしてテープ図をかいて求めていました。

４年生が社会科の授業で家からでる資源やごみはどのように回収されるのか調べていました。白袋・赤袋・緑袋・透明袋まであります。どの袋の中に入れて、どこに出せばよいのでしょうか。

３年生が算数の授業で時刻と時間の問題に時計の模型を使って取り組んでいました。時計の模型の１２時を使って、午前と午後の違いについても学んでいました。

３年生が図工の授業で絵の中に開く仕組みをつくって、開くことで広がる世界を楽しそうに表していました。

１年生が英語の活動で様々な色を英語で学んでいました。「white・blue・black・pink」等です。

１年生が国語の授業で物語文「おおきな　かぶ」の読み深めをしていました。今日は、「おおきな　かぶ」を音読して、登場人物や「あらすじ」を読み取っていました。

今日が教育相談・ひまわり読書週間最終日でした。子どもが困っていることや悩んでいることは、直ちに解決できるように取り組んで参りたいと思います。

７月１４日（火）今日が教育相談・ひまわり読書週間最終日です。一週間に渡って、一人一人教育相談を行ってきました。新しい学校生活様式の中での子どもたちが抱える問題や課題を知ることができて、とても有意義でした。今後の教育活動に生かして参りたいと考えています。