５年生が算数の授業でひし形の角の大きさを考えました。どこが分からないのかを出し合い、友達の説明を一生懸命聞いて、考えることができました。一人では分からなかったとしても、友達の考えを聞いて、話し合うことで理解を深めることができますね！

６年生が国語の授業でグループで意見交換しながら、利用案内から必要な情報を読み取る練習をしていました。

８月２５日（火）午後、小野競書会予選会がありました。どの子も集中して予選会にのぞんでいました。

１年生が算数の授業で１０より大きい数を学んでいました。数図ブロックを使って、１０のかたまりとそれ以外のものにわけて考えていました。

１年生が学級の時間に「２学期のめあて」を書いていました。２学期も学級の友達と仲良く、元気に頑張って下さいね！

６年生が算数の授業で円の面積を求める公式をつくっていました。円をおうぎ形に何等分かして並びかえてできる形が長方形になると考えられることから導き出していました。

６年生が歴史の授業で藤原氏が栄えていたころの文化について学んでいました。今に伝えられているものがありました。

３年生が理科の授業でゴムののばし方をかえて、車が動く距離を調べて、実験結果からわかったことをまとめていました。ゴムを長くのばすほど、車が動く距離も長くなりました。

３年生が算数の授業で「１目もりの大きさが１ではない棒グラフ」について学んでいました。棒グラフを見て、気がついたことを発表し合っていました。

＜個包装の特別メニュー＞
ロールパン・牛乳・救給コーンポタージュ・ブルーベリージャム

５年生が社会科の授業で産地調べの結果をまとめ、今日はみんなが食べている、お米がどこで作られているのか調べていました。

５年生が家庭科の授業でボタン付けにチャレンジしていました。これからは、家の人にたよるのではなく、自分でボタン付けができるようになってほしいと思います。

２年生が国語の授業で「ミリーのすてきなぼうし」を読んで、おもしろいと思ったところを伝え合っていました。

５年生が英語の授業でなりたい職業についてたずね合う会話を学んでいました。「What do you want to be?」「I want to be a 〜．」です。今日は、色々な職業を英語で学んでいました。

本日（８月２４日）小牧市教育委員会より、『学校における新型コロナウイルス感染症への対応について』の文書が届きました。本日学校でもお子様を通して配布しましたが、本校ＨＰでもお知らせします。詳しくは下記リンク先の文書をご覧ください。
　学校における新型コロナウイルス感染症への対応について
（スペイン語）学校におけるコロナ感染症への対応について
（ポルトガル語）学校におけるコロナ感染症への対応について
（タガログ語）学校におけるコロナ感染症への対応について
（中国語）学校におけるコロナ感染症への対応について

６年生が算数の授業で円の面積の求め方についてこれまでに学習した図形の求積の仕方を使って考えていました。半径１０センチの円の面積はどのくらいなのか、円の内と外に正方形をかいて見当をつけて考えていました。

５年生が算数の授業で小数のわり算の計算問題に集中して取り組んでいました。

４年生が算数の授業で小数のたし算・ひき算の習熟問題に熱心に取り組んでいました。

２年生が学級の時間に２学期の係り活動決めをしていました。最後に係りごと、写真撮影をしていました。学級で役割分担したことを責任をもって果たしましょう！

＜個包装の特別簡易給食メニュー＞
ナン・牛乳・ひとくちカレー・白ぶどうとほうれん草のジュース・冷凍パイン・チョコデニッシュ