２年生が国語の授業で教科書の絵を見て、お話を考えていました。「はじめ」「中」「終わり」の順にお話をつくっていました。「はじめ」では、登場人物の紹介やお話のきっかけ、「中」では、出来事が起こり、「終わり」では、登場人物がお話の最後にどうなったのかをワークシートに書いていました。どんな物語になるのか楽しみです！

４年生が算数の授業でわり進む筆算の仕方を考えていました。０をつけたしてわり切れるまで計算を続けていました。

４年生が総合学習で「環境問題」について一人一人テーマをもって調べてきました。まとめとしてポスターを作って、みんなに呼びかけていきたいと思います。

理科の授業で、今年度導入された「タブレットPC」を使って、地球的規模の環境問題について調べ学習をしました。必要な情報を検索したり、画像を取り込んだりしながら、使用ルールを守って、子どもたちは意欲的に授業に取り組んでいました。

１２月１５日（火）早朝、通学団会を行いました。２学期の登下校を振り返り、通学班の問題点があれば、解決するよう話し合いました。また、新１年生を確認することもしました。１２月２４日（木）から冬休みが始まりますが、地域での過ごし方についても話し合われました。

１２月１５日（火）早朝、ふわふわ言葉で２０７９個の思いやりの花が見事に咲きました！

１年生が体育の授業で縄跳びをしていました。１２月らしい気候になってきましたので、縄跳びをするには、ちょうどよい感じです。

４年生が体育の授業でボールを使って、体つくり運動をしていました。筋肉がほぐれて、気持ちよさそうでした！

６年生が書写の授業で「年賀状」を書いていました。もう今年もそういう時期になってきました。

６年生が歴史の授業で２つの戦争によって日本と世界の国々との関係がどのように変わっていったのか学んでいました。２つの戦争での勝利によって太平洋戦争へ日本が進んでいくことになっていきます。

６年生が道徳の授業で「誠実に生きる」とはどういうことか考えていました。次の２点について考えていました。「自分が手品師だったらどうするか？」「大劇場の公演を選ぶのはいけないことなの？」

５年生が書写の授業で毛筆で「あこがれ」をかいていました。穂先の動きと線と線のつながりに気をつけてかいていました。

５年生が図工の授業で電動糸ノコを使って、熱心に伝言板を作っていました。

＜献立＞
ごはん・牛乳・ポークビーンズ・愛知県産野菜入りコロッケ・コーンソテー

３年生が国語の授業で「三年とうげ」の第３場面の読み深めをしていました。水車屋のトルトリが言ったこととおじいさんの様子を読み深めていました。

２年生が外国語活動でクリスマスカードをつくりました。クリスマスカードのツリーには色々な形が使われています。色々な形を英語で学びました。「triangle」「square」「circle」「rectangle」「heart」「cross」などです。最後にクリスマスの歌を歌って踊りました。

５年生が国語の授業で「やなせたかし−アンパンマンの勇気」の読み取りをしていました。読み取りをしながら、やなせたかしさんの生き方や考え方を学んでいました。

６年生が歴史の授業で明治新政府の改革に不満をもつ人々は、どのような行動をとったのか調べていました。

６年生が英語の授業で学校行事を通して小学校生活を振り返っていました。今日は、修学旅行で見たものや食べたものについてペアで尋ね合う会話を学んでいました。「What did you see?」「We saw many temples.」「What did you eat?」「We ate curry and rice.」

４年生が書写の授業で上の部分と下の部分との組み立て方に気をつけて「笛」をかいていました。