１年生が国語の授業で説明文「どうぶつの赤ちゃん」のしまうまの赤ちゃんについての読み取りをしていました。教科書をよく読んで読み取っていました。

１年生が算数の授業で模型の時計を使って時計の針をあわせていました。７時５８分、４時５６分の問題に答えていました。

１年生が体育の授業で短なわ跳びを一生懸命練習していました。何回も連続して跳べるようになってきました。

５年生が英語の授業で一日の生活とひん度についての英単語と英熟語を学んでいました。「get up」「brush my teeth」「take out the garbage」「get the newspaper」「have breakfast」「go to school」「study English」「have lunch」「go home」「play soccer」「walk my dog」「do my homework」「have dinner」「wash the dishes」「take a bath」「watch TV」「go to bed」「always」「usually」「sometimes」「never」などです。

５年生が社会科の授業でコンビニエンスストアの情報通信技術を活用したサービスについて学んでいました。今やコンビニでコンサートのチケットや住民票の写し、印鑑登録証明書なども取得できるまでになりました。さらにサービスが向上しそうですね。

４年生が国語の授業で説明文「ウナギのなぞを追って」の読み取りをして段落ごとに要約していました。今日は１０段落の要約をしていました。

３年生が算数の授業で紙の二等辺三角形と正三角形の角を重ね合わせて、その大きさを比べていました。

３年生が理科の授業で磁石の極には、どんな性質があるのか実験をして調べていました。「ちがう極どうしを近づける」「同じ極どうしを近づける」とどうなるでしょうか？Ｎ極とＮ極、Ｓ極とＳ極、Ｎ極とＳ極を近づけるとどうなるのか実験しました。

＜献立＞
ロールパン・牛乳・ほうれん草のポタージュ・じゃがいもとソーセージのカレー炒め・大豆チョコクリーム

４年生が書写の時間に毛筆で「平和」をかいていました。文字の中心を行の中心にそろえ、左はらいに気をつけながら、清書をかいていました。

６年生が歴史の授業で産業の発展により、人々の生活がどのように変化したのか調べていました。１９６４年（昭和３９年）に開催された東京オリンピックは戦後の日本の復興を世界に伝えることができ、世界からも認められることになりました。２０２１年（令和３年）に開催予定の東京オリンピックでは世界にどんなことを伝えることができるでしょうか。

５年生が英語の授業で田中先生の日課についてのリスニングをして「always」「usually」「sometimes」「never」の違いを聞き分けて問題に答えていました。

６年生が算数の授業で全体を１としたときの水の量を考えて割合の応用問題を解いていました。

３年生が国語の授業で新出漢字を学んでいました。３年生で習う新出漢字は２００字です。筆順も含めて整った字が書けるとよいですね。「速」「神」「箱」「湯」などの字を習っていました。

１年生が国語の授業で「しまうまの赤ちゃん」の読み取りをしていました。読み取る内容は、「生まれてすぐは」「おちちをのんでいるのは」「自分で食べるようになるには」の３つです。

１年生が算数の授業で時計の読み方を学んでいました。時計の模型を使って、１０時１７分を表していました。

２月５日（金）本日の入学説明会は、ご案内の通り実施しますのでよろしくお願いします。
　受　付　１０：３０〜１０：４５
　説明会　１０：４５〜１１：２０
　場　所　米野小学校体育館
　　　　　（物品販売は体育館前の中庭）

※換気のため、体育館の扉を開けたまま説明会を行います。非常に冷えることが予想されますので、あたたかい服装でお越し下さい。また、熱がある場合や体調が優れない場合は、会への参加を見合わせて下さい。なお、欠席される場合は、米野小学校までご連絡いただけますようお願いします。
※物品販売については、体育館前の中庭で行います。準備ができしだい、ご案内させていただきますので、よろしくお願いします。

２年生が生活科の授業で保育園や幼稚園、１年生の頃の自分のことを振り返ったり、家の人に話を聞いてきたりして、小さい頃の自分についてワークシートに写真入りでまとめていました。

２年生が算数の授業でeライブラリを使って習熟問題を熱心に解いていました。繰り返し学ぶことは、学力の定着につながっていきます。

６年生が歴史の授業で終戦直後の世の中の様子について数々の史料から学んでいました。何から何まで手に入らない、苦しい時代でした。戦争が終わって７５年以上が経過していますので、苦しい時代のことを語る人も少なくなりました。歴史の授業で学ぶことはとても意義のあることです。二度と戦争をくり返さないために。