６年生が家庭科の授業で健康に生活したり、家族とともに過ごしたりする時間を大切にするために、毎日どのように時間を使うとよいのか、時間の使い方を見つめ直していました。

５年生が算数の授業で10分の１、100分の１、1000分の１にしたときの小数点の移り方を調べていました。

１年生が書写の時間に自分の名前を短冊に平仮名で書いていました。名前を書いた後、短冊に色をつけました。上手に書けたかな？

５年生が図工の授業であじさいの花に彩色していました。とてもきれいなあじさいの花が完成しました。

４月１５日（木）３年生の聴力検査がありました。感染対策の手指消毒を徹底させ、３密をさけながら、図工室で行いました。

２年生が国語の授業で「ふきのとう」を音読していました。どんなことに気をつけて音読したらよいのかな。

本日、４月１４日（水）眼科検診がありました。３密をさけて体育館で行いました。

２年生が学級の時間に学級目標を決めました。「１年生のお手本になる学級」「係活動がしっかりできる学級」だということです。学級目標のまわりを飾る、一人一人の顔の絵もかきました。

＜献立＞
ごはん・牛乳・関東煮・納豆みそそぼろ・オレンジ

５年生が図工の授業で「あじさいの花」の絵に水彩絵の具で彩色しました。みずみずしい「あじさいの花」が咲いていました。

６年生が書写の授業で毛筆で６年生の目標をかいていました。かいている言葉や姿勢から６年生の覚悟を感じました。

６年生が算数の授業でＭの字を対称の軸で折ったときに重なる点や線、角について調べていました。

６年生が国語の授業で「春の河」を読んで、感じることや思いうかぶことをノートにかいていました。どんな春の景色がうかんできましたか？絵に表している子もいました。

４年生が算数の授業で分度器を使って正三角形や二等辺三角形の角の大きさをはかっていました。

４年生が図工の授業でゾウの絵を水彩絵の具で色をつけていました。彩色の仕方を学んでいたようです。

３年生が国語の授業で国語辞典の使い方を学んでいました。これから教科書を読んでよくわからない言葉がでてきたら、自分で調べないといけません。そのときに役に立つのが国語辞典です。

３年生が国語の授業で教科書の文章を丁寧に音読や黙読をしていました。

４年生が体育の授業で講師の福井先生にコーディネーショントレーニングを取り入れたボール運動を教えていただきました。サッカーボールを使って、たくさん体を動かしながら、運動神経をきたえていました。

１年生が図工の授業で自分の顔を熱心にかいていました。小学校に入学してはじめてかく絵です。「にっこり」です。

２年生が算数の授業で好きな遊びを調べていました。同じ種類の遊びを集めて、ならべることで、数をわかりやすく表せることを学んでいました。