２年生が算数の授業で３４＋２８などのたし算の計算で、一の位をたすと10をこえる筆算の仕方を学んでいました。

４年生が図工の工作でビー玉を転がして遊ぶ、コロコロガーレの作品をつくっていました。ビー玉を転がしながらコースを熱心につくっていました。作品が完成したらみんなで遊ぶそうです。

４年生が算数の授業で691693000000や97454709410000の読み方を学んでいました。「六千九百十六億九千三百万」「九十七兆四千五百四十七億九百四十一万」です。大きな数は右から順に４けたごとに区切ると読みやすくなります。

５年生が２０分放課にビオラの花の種とりをしていました。発芽させて、花・華プロジェクトで使う、ビオラの花苗に育てるためです。たくさんの種がとれました。

３年生が梅雨の晴れ間を利用して、サッカーボールを使った、体づくり運動をしていました。

５年生が体育の授業でハードル走を行っていました。ハードルとハードルの間隔は、5.5ｍ〜6ｍで、この間隔を３歩か５歩で跳び越していきます。

６年生が図工の授業で自分にとって大切な風景を、思いが表れるように工夫しながら絵に表していました。描いている場所はどの子も思い出のある場所だそうです。

１年生が本の森（図書室）へ行って、本を借りて読書をしていました。もう一人で本の貸し借りができるようになりましたか？

１年生が図工の授業で粘土をひもにしながら、つくりたい物を思いつくまま、楽しそうにつくっていました。

＜献立＞
麦ごはん・牛乳・ラビオスープ・ドライカレー・型抜きチーズ

１年生は国語の授業で平仮名を学んでいます。１文字ずつ丁寧に書いていました。

３年生が外国語活動の授業で英語でじゃんけんをしながら、学級の色々な友達と１０回勝負のじゃんけんを行いました。このあと、勝った数を聞いて、英語で数を答えさせるそうです。「How many circles ?」

３年生が算数の授業で３０２−１６５の筆算の仕方を学んでいました。百の位から１繰り下げて十の位を１０にする。一の位は十の位から１繰り下げて１２。１２−５＝７。十の位は９−６＝３。百の位は２−１＝１。

３年生が国語の授業で国語辞典で説明文「こまを楽しむ」の意味調べを行い、調べた語句の意味の確認をしていました。

４年生が保健の授業で自分の身長や体重がどのように変化してきたのか、入学してからの身長や体重を調べていました。

５年生が算数の授業で1.8×0.3の計算の仕方を考えていました。かける数もかけられる数も小数だけど、整数の計算をもとにして考えていました。

５年生が国語の授業で友達に聞いてみたい話題を挙げ、インタビューをして聞き取る活動をしていました。

６年生が全国学力・学習状況調査に取り組んでいます。学力テストは国語と算数の２教科です。最後に学習状況調査のアンケートに答えます。

５年生が書写の授業で毛筆で「道」をかいていました。「しんにょう」の筆使いに気を付けながら集中してかいていました。

２年生が国語の授業で漢字ドリルを使って新出漢字を学んでいました。「今・会・社・刀・切・内・店」等の漢字を書いていました。２年生で学ぶ新出漢字は１６０字です。