本日６時間目に５・６年生の委員会活動がありました。常時活動の振り返りと今後の活動内容の検討を行いました。

ツバメのひなが大きな口を開けて、鳴きながらえさをもらっています。ひなは全部で５羽います。

５年生が国語の授業で説明文「言葉の意味が分かること」の３つの段落のうち、「中」の段落の内容を二つに分けていました。

５年生が算数の授業で小数÷小数の計算の仕方を考えていました。わる数を整数にする方法で考えていました。

５年生が英語の授業でゲームをしながら英単語を楽しそうにおぼえていました。

２年生が生活科の授業で学校の周辺で探してつかまえてきた生き物をタブレット端末で写真をとり、それらの画像を見ながら観察記録をかいていました。ダンゴムシ、ヤゴ、おたまじゃくし、バッタなどを観察して記録をかいていました。

＜献立＞
麦ごはん・牛乳・マーボー豆腐・しゅうまい・もやしのナムル

３年生が国語の授業で「こそあど言葉」について学んでいました。使い分けて言えるようになりましたか？

４年生が算数の授業で縦４センチ、横６センチの長方形を三角定規やものさしを使ってかいていました。向かい合う辺の平行を使ったかき方と向かい合う辺の相等を使ったかき方があります。

１年生がセルフディフェンス講座を受けて、不審者から身を守る方法を学びました。護身術として「せんたくき」「とびら」「クリップ」「ファスナー」を教えてもらいました。

３年生が図工の授業で「開いて広がる不思議な世界」の作品をつくっていました。完成も間近です。

６年生が算数の授業で整数、小数、分数が混じったわり算の計算を解いていました。１０分の７×９分の５÷0.75や４÷0.3÷３分の２などの計算です。かけ算だけの式に直して計算していました。

６年生が国語の授業で短歌をつくって、ロイロノートで発表して友達の作品をよんだ感想を書き込んでいました。

６年生が家庭科の授業ですずしくさわやか住まい方や着方について学んでいました。まず現在着ている衣服の素材を調べていました。

３年生が外国語活動の授業で４つの漢字（大・数・楽・春）うちどの漢字が好きなのか答えて、その漢字は何画なのか質問して答える会話を学んでいました。「What kanji do you like ?」「I like dai .」「How many strokes ?」「Three strokes.」

４年生は理科の授業でヘチマを育てて観察しています。種を巻いて本葉が出て、つるがのびてきましたので学年園に植え替えました。

６年生が理科の授業で葉まで運ばれた水のゆくえを調べていました。玄関前のサクラの葉にポリエチレンの袋をかけたものと葉をとったサクラの枝に袋をかけたものでくらべました。葉がついた方は袋がくもって水てきがたまっていました。植物と日光のかかわりについても予想をしていました。植物の葉に日光が当たるとでんぷんができるのかどうかです。

２年生が生活科の授業で生き物を探してタブレット端末で映像をとり、観察記録をかきました。

２年生が生活科の授業で育てている野菜が次から次へと実をつけて、収穫できるまでになりました。見てください。

＜献立＞
ごはん・牛乳・豚肉と玉ねぎのうま煮・白ごまつくね・わかめと枝豆のさっぱりあえ