１年生が書写の授業で硬筆で「うみへの ながい たび」の一部の文章を文字の形やマス目の中に書くところに気をつけて丁寧に視写していました。

＜献立＞
ごはん・牛乳・ワンタンスープ・ヤンニョムチキン・春雨サラダ

６年生が社会科の授業で世界でおこっている問題や課題を調べていました。紛争や戦争、地球温暖化などの環境問題、貧困問題、食料問題など多岐にわたっています。どのように解決していけばよいのでしょうか。各国が協力してこれらの問題について取り組んでいかなければなりません。その組織として、国際連合のしくみについて学んでいました。

６年生が国語の授業でプレゼンを使って自分の考えや思いを学級のみんなに効果的に伝える活動をしていました。一人一人のスピーチはタブレット端末で録画して家の人にも見てもらうことになっています。卒業まであと１５日となりました。

２年生が算数の授業で４２００や３６００や８０００は１００を何個集めた数なのか考えていました。１００円玉や１０００円札の模型を使って考えていました。

５年生が電池とモーターで動く車をプログラミングをして動かしていました。思うように車を動かすことができました。

２年生が道徳の授業で身の回りにある物の美しさについて考えていました。雪の結晶を見て、みなさんはどんなことを思いますか?

＜献立＞
りんごパン・牛乳・クリームシチュー・ウインナー・海藻サラダ

２年生が算数の授業で教科書の挿絵にある紙が何枚あるのか考えていました。１００のまとまりの個数と１０のまとまりの個数、ばらの個数をたして求めていました。

３年生が算数の授業でわからない数をロとして式をかき、問題を解いていました。まず、言葉の式を考えてからロを使って式を立てていました。「あめが１ふくろと、ばらで４こあります。あめは全部で１８こあるそうです。１ふくろのあめの数は？」の問題です。ロ＋４＝１８

３年生が国語の授業で説明文「ありの行列」を読んだ感想を友達と伝え合い、自分と同じところやちがうところを見つける活動をしていました。今日は、個々で感想をまとめていました。

１年生が国語の授業で１年生になってから経験したことを思い出して文章と絵であらわしていました。この１年間を振り返ると、楽しかったことや驚いたこと、頑張ったこと、できるようになったことなど、たくさんのいいことがありました。

１年生が図工の授業でこの１年を振り返って、思い出の絵をかいていました。小学校に入学して、今まで色々なことを経験してきました。経験したことを思い出して、絵に描いています。令和４年度入学式のときの教室掲示にするそうです。新１年生の子は楽しみにしていてください。

１年生が体育の授業で跳び箱遊びをしていました。５段の跳び箱をスイスイ跳んでいる子もいました。

４年生が体育の授業で３分間走をしていました。寒さも少しゆるんだ気がします。

１年生が体育の授業でサッカーボールを使った、体作り遊びをしていました。後ろにドリブルしたり、横にドリブルしたりと体を動かしていました。

６年生が社会科の授業で日本とのつながりが深い国々を調べています。紹介パンフレットにまとめている学級もあります。卒業まであと１６日となりました。

６年生が英語の授業で夢宣言カードを一生懸命作成していました。この後、作成したカードをもとに「入りたい部活」「楽しみたい行事」「得意なこと」「なりたい職業」についてのスピーチをします。「I want to join〜.」「I want to enjoy〜.」「I'm good at〜.」「I want to be〜.」

５年生が社会科の授業で日本の自然環境の特色を理解するために、オーストラリアの自然環境と比較しながら調べていました。

５年生が理科の授業でふりこの長さを変えるとふりこの周期（１往復する時間）は変わるのか実験して調べていました。おもりの重さは変えずに、ふりこの長さを長くしたり、短くしたりして調べていました。