１年生が体育の授業で跳び箱遊びをしていました。手をつく位置に気をつけながら４段の跳び箱を跳んでいました。

１年生が国語の授業で言葉の中から言葉を見つけていました。「かばんの中には、かばがいる」「みかんの中には、かんがある」

６年生の教室に掲示してあるカントダウンの表示が「あと２３日」になりました。各教室では、タブレット端末を使って学習のまとめをしていました。６年生で学ぶ学習内容も残り少なくなってきました。

５年生が図工の授業で木板を加工して伝言板作りに熱心に取り組んでいました。まもなく完成です！

５年生が算数の授業で角柱や円柱の底面や側面の形や数、側面と底面との関係などについて調べてまとめていました。

２年生が生活科の授業で成長した自分のことをまとめて発表する取り組みをしています。もうすぐプレゼンが完成します。

４年生が書写の授業で左右の組み立て方に気をつけて「平和」を毛筆でかいていました。

３年生が国語の授業で私たちの学校で自慢したいことを決めて、発表する活動をしていました。今日は、タブレット端末を使って、自慢したいことを写真におさめていました。どんなことが自慢できるのか興味津々です。

１年生が書写の授業で画の長さと方向に気をつけて、「円・白・生・千・耳・字」をかいていました。

＜献立＞
麦ごはん・牛乳・マーボー豆腐・春巻き・わかめの中華あえ

６年生が英語の授業で中学校で楽しみたい学校行事と得意なことを答える活動をしていました。タブレット端末に録音して聞いていました。「I want to enjoy sports day.」「I'm good at running.」卒業まで残り２４日となりました。

６年生が国語の授業でテーマを決めて、スピーチをする活動に取り組んでいます。テーマは、将来の夢・将来なりたい職業・大切にしていきたいこと・あこがれの人（ヒーロー・ヒロイン）・今はまっていることなどです。これまでを振り返り、これからを思い描いて、今の思いをクラスのみんなに伝える、スピーチをします。

６年生が歴史の授業で高度経済成長による人々の生活の変化について学んでいました。「産業が発展して生活は便利になったけど、公害など環境問題が起こってしまったことが問題だと思った」「どんな公害が起こったのだろうか？」卒業まであと２４日となりました。

５年生が図工の授業で伝言板作りにチャレンジしています。電動糸のこで木板を切って彩色して最後にニスをぬります。素敵な伝言板が完成してきました。

３年生が図工の授業で版画の作品を鑑賞して、友達の作品のよいところをワークシートにかいていました。

３年生が道徳の授業で「長なわ大会の新記録」の文章を読んで、明るい心で生活するためには、どんなことが大切か考えていました。

３年生が国語の授業で自分のお気に入りの作品を選んで紹介する文章を書いていました。今日は、紹介文をかく前段階で、テーマを決めてイメージマップをつくっていました。

３年生が書写の授業で「光」を毛筆でかいていました。３年生で毛筆を学び、学習のまとめとして「光」をかいていました。「縦画・点・左はらい・横画・左はらい・曲がり・はね」に気をつけながら丁寧にかいていました。

＜献立＞
麦ごはん・牛乳・チキンカレーライス・イカナゲット・ごぼうサラダ

５年生が国語の授業で相手に応じた言葉を選んで使うことを学んでいました。次の文章を３年生に向けて書くとしたら、どのように書きますかという課題です。