１組は，社会で，タブレットを使って，愛知県の歴史的事象調べに，
２組は，理科で，ホウセンカを使った，植物のからだの，水の通り道を調べる実験に取り組んでいました。
３組は，家庭科で，夏を涼しく過ごすための工夫を話し合いました。
４組は，道徳で，「広い心とはどんな心なのか」について，教材文を通して話し合っていました。

５年生も水泳学習を行いました。

５年生は，水慣れチームと泳法を確かめるチームに分かれて，久しぶりのプールを楽しみました。

冷たい水が，気持ちよさそうです。

　この２年間，新型コロナウイルス感染症対策で水泳の授業を実施しなかったので，３年生も，小学校初めてのプールとなります。

　３年生児童は，低学年プールを一度も体験せずに高学年プールでの学習となるため，３年生は全クラスで低プールと高プール両方を使って学習を進めることになりました。

　プールサイドでも友達との間隔を取って，バタ足などの水慣れを行いました。

　学校探検で見つけた「安全を守る設備」を確かめるために，校内を巡りました。

　消火器・非常口・救助袋・ＡＥＤなど，あまり目にすることのないものに興味津々・・・。

　今日は特別に，普段は中を見ることができない消火栓の扉の中を，先生に見せてもらいました。ホースが折りたたんでしまわれている様子に，歓声をあげる子どもたちでした。

本日は，待ちに待ったプール開き。２年ぶりの水泳学習となります。

２限から，気温・水温が上がり，今シーズン初めてのプールに１年生が入りました。

着替え・シャワーなど緊張もしましたが，水慣れを存分に楽しみました。

　気温が高くなり，野菜もぐんぐん成長しています。

　２年生が大切に育てているミニトマトも実をつけ始め，今日はその様子をカードにまとめました。
　
　実の数を数えながら，収穫を楽しみにしている子どもたちです。

　「図を使って考えよう」の学習です。

　問題文から，「分かっている数」「分からない数」を整理して，図をかきながら，増えた数や減った数について，考えます。

　隣同士で考えを聴き合いながら，正解にたどりつくことができました。

＜献立＞
ごはん・牛乳・スタミナ汁・ツナの甘辛煮・千切りたくあんあえ

　今日から三日間，「あいさつ運動」が展開されます。

　挨拶を通して，子ども同士・子どもと教師だけでなく，地域の方々との結びつきを深めることがねらいです。

　生活委員会の児童だけでなく，４年生以上の希望者も，中庭や門に集まり，登校してくる子どもたちに挨拶を呼びかけました。校内に「おはようございます」の声が響き，さわやかな一日のスタートとなりました。

＜献立＞
ロールパン・牛乳・ポークビーンズ・あじフライ・アセロラゼリーあえ

５年生は，道徳・国語・社会の学習に，
６年生は，国語・総合の学習に取り組みました。

３年生は道徳・国語・算数の学習に，
４年生は４〜５月に学んだことについてプレゼンテーションソフトを使って発表する学習に取り組みました。

今日は授業参観でした。１・２年生の様子です。

１年生は「わけをはなそう」の学習に，
２年生は図を使って考える算数と，漢字の学習に取り組みました。

＜献立＞
ごはん・牛乳・筑前煮・厚焼きたまご・ほうれんそうのあえもの

　今日は、1年生がプール開きに向けて、水着に着替える練習をしました。その他にも、プールサイドに行って、事前にシャワーの浴び方や約束事など、担任の先生のお話をしっかり聞いていました。

５年生が、家庭科の授業でお茶を入れて飲みました。最近では、急須を使ってお茶を入れることが少なくなり、初めてお茶を入れた児童も多くいました。香りや色、そして味を楽しみました。

　５年生が家庭科の授業で、お茶の実習を行いました。感染症対策をとりながらの実習でしたが、みんなで淹れたてのお茶を味わいました。

【献立】
　牛乳　ソフトめん　ミートソース　バンバンジーサラダ　ヨーグルト

【献立】
ごはん・牛乳・もずくじる・ぶたキムチいため・アーモンドこざかな

６年生の国語の授業で「たのしみは」というお題で短歌をつくる学習をしていました。
今日は、自分にとっての楽しみをたくさん見つけていました。