ベートーベンの代表曲でもある「喜びの歌」をリコーダーで演奏していました。リコーダーの扱いにも慣れてきて、指使いも滑らかになってきました。楽譜の下半分にはベートーベンの生涯についても触れてあり、耳が不自由だったにもかかわらず数々の名曲を生み出したことに驚いていました。

体育館では３年生が跳び箱に取り組んでいました。今日は一人ずつ自分の跳び方を披露していました。みんなからは暖かい拍手が送られていました。

自分たちで収穫したさつまいもを使って「さつまいもパーティー」をしていました。おいしくてすぐになくなってしまいました。おいしさや楽しさが表情から伝わってきました。

音楽室からはルパン三世のテーマが流れていました。電子ピアノの伴奏に合わせてみんな上手にリコーダーで演奏していました。ご自宅でも聞いてみてください。

グランドではこの季節ならではの競技が行われていました。このクラスは今日初めて大縄に取り組んだようですが、みんなで「イチ、ニ。イチ、ニ」と声を掛け合いながら和気あいあいと練習していました。

　人は、１分間にだいたい１２回呼吸をします。では、８０年間だと何回くらい呼吸をするのでしょう？
　正確な回数ではなく、おおよその数・見積もりを出すには、何桁目の数字を切り捨てたり繰り上げたりすれば簡単に計算できるのだろうか・・・
　子どもたちは真剣に話し合っていました。

　自分の大切な物をしまう箱を制作しました。「何」をしまうかによって、大きさや形が変わります。
　子どもたちは、箱につける飾りや色などを工夫して、世界で一つだけの箱を作っていました。

　国語の時間に「百人一首」に親しんでいました。上の句が流れると、子どもたちは机に並べられた下の句を一斉にのぞき込んでいました。難しい言葉の意味は分からなくても、和歌に触れる貴重な時間となりました。

　県事務所と尾張教育事務所の職員が来校し、校舎のコンクリート耐力度調査の結果について立会検査がありました。校内の各所を一つ一つ丁寧に観察して、調査内容の確認を行いました。

米野小学校北の交差点の様子です。早朝より、交通安全指導をありがとうございます。
また、児童は、みどりの線の内側を通行して、交通安全に気をつけています。

　最終日は２年生と４年生が協力して運動場周りの落ち葉を集めました。最後は、６年生の環境委員が、集まったたくさんの落ち葉を運んでくれました。

　今日は、３年生社会科「くらしを守る」の学習の一環として、警察署と消防署の見学に行きました。警察署では、パトカーや白バイに乗車させてもらい、子どもたちは大興奮でした。消防署では、さまざまな消防車を見せてもらいました。消防署の隣にある通信指令センターを見学させてもらっているときに、実際に１１９番通報がありました。応対しているセンターの仕事ぶりを間近で見ることができ、大変良い経験となりました。子どもたちは「よく見て、よく聞いて、よく学ぶ」ことができました。

　災害対応トイレに覆いをしました。使用中にプライバシーが守られるだけでなく、「使用中」と「空き」という札がシートに掛けられることや、どちらの性が使用できるトイレかが分かるカードがあることを確認しました。

　災害時に使用する「災害対応トイレ」を調べました。実際にトイレの部品を箱から取り出して、組み立てました。そして、広さや使い方を体感したり、シートで覆うと昼間でも内部が薄暗くなったりすることが分かりました。

　食事や就寝に関する物など、品目ごとに並べました。副読本「こまき」に書かれている内容と、米野小の備蓄倉庫リストの実際を調べました。

　４年生全員で、体育館北側にある災害備蓄倉庫の中身を調べました。倉庫から一つ一つの物品を体育館に運んで、品目ごとに並べました。そして、毛布や非常食、スコップなど、災害時に避難生活を過ごすために必要な物品が、どのくらいの数量があるのかを丁寧に確認しました。

　今日は、給食にワカサギの南蛮漬けが提供されました。大きさも味も食べやすく、子どもたちはたくさん食べていました。

　国語で物語の世界を味わっていました。すみれちゃんの心やコスモスの花が揺れる様子について、本文の言葉から分かることや読み取ったことなどをみんなで出し合い、学習を進めていました。

　道徳の時間に、「働く」ということについて考えていました。自分が大切にしたいことはなんだろう、何のために働くのだろう、などの意見を共有していました。
　実際に働く年齢になったときに大切にできる「何か」を、これから見つけてほしいと思います。

　今日のめあては「商をがい数で表してみよう」でした。“２÷３はどのような答えになるのかな” “わり切れないときは、商をどう答えたらいいのかな” などについて考えました。「分からない」という言葉を大切に授業を進めながら、“わり進んでもわり切れないときは、商をがい数で表してもよい”ということをつかんでいました。