１年生が算数の授業で９はいくつといくつに分けることができるのか学んでいました。数図ブロックを使って、分けていました。

１年生が国語の授業で平仮名の「め」と「よ」を学んでいました。どの子も１文字１文字丁寧に書いていました。

１年生が生活科の授業で学校探検をしていました。今日は、第２家庭科室と第２音楽室を探検しました。

１年生が国語の授業で「わたしがはなす。」「みんながわらう。」などの文をつくっていました。

１年生が国語の授業で平仮名の「と」と「を」を書いておぼえていました。どの子も丁寧に書いていました。

１年生が音楽の授業で歌にあわせてお花になって遊んでいました。感染症対策のために歌は歌わず、曲にあわせて動作化をしました。楽しそうに表現していました。

１年生が本の森（図書室）へ行って、本を借りて読書をしていました。もう一人で本の貸し借りができるようになりましたか？

１年生が図工の授業で粘土をひもにしながら、つくりたい物を思いつくまま、楽しそうにつくっていました。

１年生は国語の授業で平仮名を学んでいます。１文字ずつ丁寧に書いていました。

１年生が国語の授業で「かきと かぎ」の文章を視写していました。

１年生が算数の授業で椅子取りゲームをしながら、６がいくつといくつにわけることができるのか学んでいました。

１年生が国語の授業で「かきと かぎ」の文章をノートに視写していました。１文字ずつ丁寧にノートに書いていました。

１年生が道徳の授業でどのようにあいさつするとよいのか話し合っていました。

１年生が体育の授業で５０ｍ走を行って、タイムをはかっていました。

１年生が生活科の学校探検で飼育小屋へ行って、うさぎの観察をしていました。

１年生が国語の授業で「さる」と「ざる」、「かき」と「かぎ」などの平仮名を学んでいました。濁点が入ることで全くちがう意味の言葉になりますね。

１年生が音楽の授業で曲にあわせて楽しそうに体を動かしていました。今日の曲は「なみをこえて」「ぞう」の２曲です。

１年生がタブレット端末を使ってＥライブラリへログインして使えるようになりました。これから様々な教科の学習に使ってほしいと思います。

１年生が体育の授業で５０ｍ走のタイムをはかっていました。１年生は元気よく手を振って走っていました。

１年生が図書室（本の森）へ行って、本の借り方を学び、はじめて本を借りていました。今日で本の借り方がわかりましたので、これからは図書室の本をたくさん読みましょう！