２年生が書写の授業で小さく書く文字やのばす印に気を付けて、横書きでカタカナを書いていました。

２年生が算数の授業で４センチ＋３センチ、４センチ５ミリ＋４センチの計算の仕方を学んでいました。同じ単位同士をたせばよいことがわかりました。

２年生が算数の授業で３４＋２８などのたし算の計算で、一の位をたすと10をこえる筆算の仕方を学んでいました。

２年生が国語の授業で漢字ドリルを使って新出漢字を学んでいました。「今・会・社・刀・切・内・店」等の漢字を書いていました。２年生で学ぶ新出漢字は１６０字です。

２年生が国語の授業で説明文「たんぽぽのちえ」の読み取りをしていました。それぞれの段落ごとにたんぽぽの知恵を読み取っていました。

２年生が生活科で育てている野菜の観察記録をかいていました。もうすでにピーマンの実がなっていました。

２年生が生活科の授業で町の安全について学んでいました。みなさんが住んでいる町には安全で安心なくらしを送れるように様々なものがあります。標識や看板などの写真をもとに考えていました。

２年生が国語の授業で説明文「たんぽぽのちえ」を段落ごとに内容を読み取っていました。今日は、順序が分かる言葉（時間が分かる言葉）に気をつけて６つの場面にわけていました。これから、６つの場面ごとに、たんぽぽがどんな知恵を働かせているかを読み取っていきます。

２年生が算数の授業で８センチ５ミリが何ミリになるかを求めていました。１センチは１０ミリだということを使って考えていました。

２年生が算数の授業でいろいろな物の長さを予想して、ものさしを使って実際に長さを測ってみました。予想した長さととても近い長さの物もありました。

２年生が図工の授業で友達の作品を鑑賞していました。友達の作品のよいところを見つけていました。

２年生が算数の授業で紙のものさしを使ってうさぎのつった魚の長さを測っていました。長さは１センチがいくつ分あるかで表すことも学んでいました。

２年生が図工の授業で材料にさわりながら表したいことを絵に描いていました。

２年生が生活科の授業で野菜の苗をプランターに植え付けました。尾張中央農協（ＪＡ）の方から野菜の植え付け方や育て方の説明をうけながら野菜の苗を植え付けました。植え付けた野菜は、ミニトマト（赤色・黄色）・なす・エダマメ・キュウリ・ピーマン・オクラの７種類です。各自が育てたい野菜を選んで植えました。これから観察しながら野菜を育てていきます。

２年生が算数の授業で２１−８の計算の仕方を学んでいました。数え棒を使って、１０の束から８を引くとよいと説明していました。

２年生が道徳の授業で自分たちの学校の「いいところ」は、どんなところか考えていました。最後に、学校をもっと過ごしやすいところにするためにどんなことができるのか話し合っていました。

２年生が国語の授業で説明文「たんぽぽのちえ」の読み取りをしていました。たんぽぽのいくつかの写真（絵）が用意され、その写真（絵）がどの段落の説明をしているのか話し合っていました。

２年生が図工の授業で段ボールや毛糸などの材料を使って絵を描きました。見てください！

２年生が生活科の授業でたんぽぽの写真をタブレット端末で撮影し、その写真を見ながら観察記録にまとめていました。国語の説明文「たんぽぽのちえ」でも活用するそうです。

２年生が国語の授業で説明文「たんぽぽのちえ」の読み取りをしていました。たんぽぽの成長を示した何枚かの絵がどの段落の説明と関係があるのかグループで話し合いながら読み取っていました。