本日は、生活科の授業で調べてきた、成長した自分についてまとめて、プレゼンで発表する取り組みをしていました。発表頑張ってください。

２年生が算数の授業で４２００や３６００や８０００は１００を何個集めた数なのか考えていました。１００円玉や１０００円札の模型を使って考えていました。

２年生が道徳の授業で身の回りにある物の美しさについて考えていました。雪の結晶を見て、みなさんはどんなことを思いますか?

２年生が算数の授業で教科書の挿絵にある紙が何枚あるのか考えていました。１００のまとまりの個数と１０のまとまりの個数、ばらの個数をたして求めていました。

２年生が算数の授業で「３２００は、１００を何個集めた数か」の問題をお金の模型を使って、考えていました。

本日は、生活科の授業で調べてきた、成長した自分についてまとめて、プレゼンで発表する取り組みをしていました。発表頑張ってください。

２年生が国語の授業でこの１年間を振り返って、話すことを決めて作文を書いていました。今日は、その作文の発表の日です。順番に学級の友達の前で楽しかったことを発表していました。話すときのポイントは、「声の大きさは？」「どこを見て話すか？」「どれくらいの速さで話すか？」の３つです。　

２年生が算数の授業で１００センチをこえる長さの計算の仕方を学んでいました。

２年生が算数の授業で長さの計算の仕方を学んでいました。同じ長さの単位同士、たしたりひいたりしていました。

２年生が学級の時間にお世話になった６年生のお兄さん・お姉さんのために感謝の気持ちを込めて、卒業式の壁飾りにするお花を一生懸命つくっていました。６年生の卒業まであと２１日しかありません。

２年生が国語の授業で「スーホの白い馬」を読んで、初発の感想を書いていました。

２年生が算数の授業でひごと粘土玉がいくついるかを考えて箱をつくっていました。ひごと粘土玉を使ってサイコロの形もつくりました。

２年生が図工の授業でストローを使った動くおもちゃを作っていました。どんな動くおもちゃができるのか今から楽しみです。

２年生が生活科の授業で成長した自分のことをまとめて発表する取り組みをしています。もうすぐプレゼンが完成します。

２年生が算数の授業で両手を広げた長さを紙テープを使って、切って調べていました。１００センチのものさしでは、測ることができませんでした。１００センチのところに印をつけて、出た部分をものさしで測りました。１２０センチ、１１６センチ、１０９センチなどの長さでした。

２年生が体育の授業でサッカーボールを使った、体づくり遊びを楽しそうに行っていました。

２年生が算数の授業で「ひご」と粘土を使って、箱をつくるためにどんな長さのひごが何本いるのか、粘土玉は何個いるのか調べていました。ひごの数は、辺の数、粘土玉の数は、頂点の数になります。

２年生が生活科の授業で大きくなった自分のことを振り返って、成長した自分のことをまとめて、プレゼンで発表する取り組みをしています。

２年生が算数の授業で工作用紙を使って、直方体の箱をつくっていました。面は３種類、６つあります。

２年生が算数の授業で工作用紙に箱の面の形をかいて切り取り、直方体や立方体の箱を組み立てていました。