３年生がお世話になった６年生の卒業に向けて教室飾りや廊下の壁飾りをつくっていました。

３年生が社会科の授業で今と昔の生活をくらべて年表にまとめていました。

３年生が社会科と総合学習で昔の人のくらしや道具、小牧市の歴史を学んでいます。今日は、昔の遊びを地域の方から教えてもらいました。今日教えてもらった遊びは、「けん玉」「おはじき」「お手玉」「こま回し」です。とても楽しい遊びでした。

３年生が理科の授業で磁石につけた鉄が磁石になるのか調べるために方位磁針にも近づけてみました。近づけるくぎの向きによって方位磁針の針のふれる向きが変わりました。

３年生が理科の授業で鉄は磁石につけると磁石になるのか実験していました。Ｎ極とＳ極があるのかな？

３年生が国語の授業で物語文「モチモチの木」の第４場面の読み深めをしていました。友達の話をよく聴いて第４場面の主人公の豆太やじさまの様子を読み描いていました。

３年生が音楽の授業で「おかしのすきな まほう使い」の曲の間奏のところを色々な楽器の音を鳴らして「まほうの音楽のもと」をつくっていました。とても楽しそうに間奏部分の音楽をつくっていました。この後、間奏のところで様々な楽器を鳴らしながら「おかしのすきな まほう使い」の曲を歌います。

３年生が国語の授業で物語文「モチモチの木」の２場面の読み深めをしていました。友達の意見を聴いて、うなずいたり、つぶやいたりするなど、反応をしながら聴くことができていました。

３年生が道徳の授業で「みんながくらしやすい町」にするために大切なことは何か話し合っていました。

３年生が国語の授業で物語文「モチモチの木」の読み深めをしました。今日は、第１場面の読み深めです。物語に登場する、主人公の豆太やじさまの様子を読み深めました。子どもたちは、ワークシートの書き込みをもとに、本文を読んだり、グループで聴き合ったりしながら豆太やじさまについて読み取ったことや気づいたことや疑問に思ったことなどを発表していました。

１月１５日（水）今日は３年生の身体測定の日でした。身長と体重を測定しました。

３年生が理科の授業で磁石につく物とつかない物を調べていました。

３年生が総合の授業でプログラミングをして動く車を組み立てていました。レゴブロックでつくった車をコンピュータでプログラミングをして動くようにしていきます。その準備をしていました。

３年生が社会科の授業で見つけた古い道具を発表していました。今はあまり使われていない、色々な古い道具を見つけていました。

３年生が国語の授業で詩を学んでいました。言葉の使い方や書き方から、雪のどんな様子が思い浮かぶのか「雪」の詩を読んでいました。