最新更新日:2024/05/17
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◆校訓: 明るく 正しく たくましく  ◆教育目標: ともに学び合い つながり合い ともに成長する 

英語の時間

 今日は、学校で学習している様々な教科の言い方を学びました。
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あと一週間♪

野外学習まであと一週間!てるてる坊主を作りました。
作ったてるてる坊主は、外に向かって窓に貼ってあります。
どうか晴れますように!!!!

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聴く大切さ

 友達の考えを聴くと、自分一人では思いつかなかった考えに出会うことがあります。一人で勉強しているだけではできないことも、グループで協力すればできることもあります。自分たちで考え、自分たちで問題を解決するということが少しずつできるようになってきました。
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コーディネーション授業

今日の体育はいつもとちょっと違う・・・!外部講師に来ていただきました。
走ったり、じゃんけんしたりボールを使ったりして、1時間めいっぱい体を動かしました。
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花華プロジェクト、始動!

昨年、先輩方が植えたビオラのプランターの片づけをしました。みんなで協力すると、たくさんあったプランターもすぐにきれいになりました。みんな、本当に働き者です☆
9月の種まきが今から楽しみですね♪
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授業参観ありがとうございました!

 本日は、授業参観と引き取り訓練にご参加くださり、大変ありがとうございました。家庭科の授業では、初めて使う裁縫道具に不安と期待いっぱいでした。おうちの方が声をかけてくださったおかげで、楽しく学習することができたと思います。
 引き取り訓練も、全員確実に引き渡すことができました。ご協力ありがとうございました。
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ひと針に心をこめて

初めて裁縫道具を持ってきての授業でした。
どのように使うのかな?道具を一つ一つ確認しました。
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新聞を読もう

新聞を見て、どんなことが書いてあるか、見つけたり比べたりしました。
1つの記事に注目し、わかることを見つけたり、問題を作って出し合ったりしました。
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5年生 書写

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 「土地」の練習をしました。「へん」と「つくり」の組み立て方に気をつけて練習することができました。

どんなことが書かれているかな?

国語で、新聞についての学習をしました。一面には、大きな見出しやリード文が書かれていることや、写真や図などで分かりやすく書かれていること気づきました。
なんだか難しいことが書かれているから・・・と、なかなか新聞を読んだことがない子も、授業の最後には、じっくりと読むことができました。
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ゆったりティータイム☆

家庭科で、お茶を入れる学習をしました。普段、麦茶を飲み慣れている子どもたちの中は、温かい番茶は少し苦く感じた子もいました。しかし、どのグループも温かくておいしいお茶を入れることができました!
何度もお湯を入れておかわりするグループも・・・そして、何度も入れるとだんだんお茶が薄くなることにも気づきました。
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5年生 国語

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 グループで友達の考えを聴き合っている様子です。友達の考えを聴くと、物語がもっと楽しくなります。

5年生 英語

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 動物やアルファベットの発音をしながらチェスをしました。たくさんの英語を発音することができました。

お茶をいれたよ2

おいしいお茶をいただいた後、後片付けまでしっかりとできました。
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お茶をいれたよ

家庭科の「わが家にズームイン!」でだんらんの時をよりよくするためのお茶の入れ方を学習し実践しました。
みんなで協力しておいしくて、あったか〜いお茶をいれることができました。
是非おうちでもやってみてくださいね♪
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英語の学習

今日の英語の授業では、新しくチェスのルールを教えてもらいながら、動物やアルファベットの読み方を学習しました。
思考をこらしての真剣勝負がたくさん見られました。
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図工「じっと見つめてめると」

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 普段の生活や身の回りを見つめ、そのときに感じた印象や思いを絵に表してみました。
花火を見たとき、海や山などの自然を眺めているとき、飼っている犬を見つめているときの気持ちなど、心に残っている様々な思いを絵に表していました。

5年生 国語

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 今日の国語は、「季節の言葉〜春の空〜」を学習しました。「枕草子」につづられている春の風景を参考に、それぞれが感じる春らしいものや様子を、文章と絵で書き表しました。

5年生 体育

 ソフトバレーボールの練習とミニゲームを行いました。
 まだまだボール操作が上手くいきません。そんなときは、チームの仲間と声をかけ合いながらやる姿が見られました。「キャッチ・トス・フ〜ワ・バン」を合言葉に、協力して楽しくやっていきましょうね♪
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