５年生が学級の時間にタブレット端末を使ってクラブ活動希望調査を行っていました。個々が希望するクラブを入力していました。１５のクラブがありますが、各クラブには定員があるので、第１希望のクラブに入れるかどうかはわかりません。

５年生が体育の授業で体力テストのシャトルランを行っていました。電子音のペースにしたがって何回往復できるかというテストです。

５年生が図工の授業で箱に採光用の穴をあけ、箱の中に差しこむ光を生かした世界を表現していました。黙々と制作に取り組んでいました。

５年生が書写の授業で毛筆で「草原」をかいていました。中と外の部分の組み立て方に気をつけてかいていました。

５年生の歯科検診がありました。感染対策をしっかりとって行いました。

５年生が英語の授業で誕生日がいつなのか答える会話文を学んでいました。「When is your birthday ?」「My birthday is July 23rd.」

５年生が国語の授業で物語文「帰り道」の最後の感想を書いていました。

５年生が国語の授業で物語文「なまえつけてよ」の読み深めをしていました。春花と勇太の関係の変化を読み深めていました。

５年生が音楽の授業で「夢色シンフォニー」の曲を吹かずに曲にあわせて指遣いだけをエアで行っていました。感染対策としてリコーダーはまだ演奏することができません。また、タブレット端末を使って２拍子のリズム作りを行っていました。