３年生が社会科の授業で小牧市の鉄道やバス、道路などの交通の変化を副読本「こまき」を使って調べていました。岩倉への鉄道が廃線になったり、小牧駅と桃花台ニュータウンとをつなぐピーチライナーが廃線になったり、名古屋高速ができて小牧インターと名古屋がつながり、名古屋へ車で行くにはとても便利になったりと小牧市の交通事情も大きく変化してきました。名古屋高速がさらに北（大口や犬山）へのびる計画もあるようです。

３年生が外国語活動の授業で出てくる動物が何なのか答える会話を学んでいました。「This is my ear.」「Who are you?」「I'm an elephant.」

３年生が感謝の会の出し物の準備をしていました。もうすぐビデオ撮影をします。

３年生が国語の授業でタブレット端末を使って一生懸命に作文を書いていました。題は「これがわたしのお気に入りの作品」です。

３年生が書写の授業で「にじ」を毛筆でかいていました。

３年生が感謝の会の出し物の準備をしていました。学級ごとにビデオ撮影したものを編集します。

３年生が理科の授業で磁石の極の性質について実験をして調べていました。磁石にはＮ極とＳ極がありますが、Ｎ極とＮ極、Ｓ極とＳ極、Ｎ極とＳ極をくっつけて調べていました。引き合うときとしりぞけ合うときがありました。

３年生が算数の授業で（２けた）×（２けた）の筆算の仕方を学んでいました。３０個分の値段と４個分の値段に分けて考えていました。

３年生が音楽の授業で響きカードに合う楽器の演奏の仕方を考えていました。楽器の種類は３種類です。木でできた楽器は、カスタネットやクラベス、ウッドブロックです。皮をはった楽器はタンバリンです。金属でできた楽器は、トライアングルや鈴です。

３年生が算数の授業で「１個２３円のみかんを３４個買うと何円になるか」の問題を解いていました。２３×３４の計算の仕方をみかんの絵を使って考えていました。３０個分と４個分に分けて計算してあとでたしていました。

３年生が外国語活動の授業で物語を聞いて、その動物が何なのか答える活動をしていました。「I see something white.」「Are you a rabbit？」「Yes,I am.」「I'm a rabbit.」

３年生が外国語活動の授業で英語でヒントを出しながら、動物の名前をあてる活動（ヒントクイズ）をしていました。とても盛り上がっていました。

３年生が算数の授業で２３×３０の計算の仕方を教科書のさし絵を使って考えていました。（２３×３）×１０で求めることができますが、その説明をしていました。

３年生が体育の授業で高とびとなわ跳びに班をわけて行いました。高とびは、踏みきる位置をどこにするのかが難しいですね。

３年生が音楽の授業で響きカードに合う演奏ができるような楽器（木でできた楽器・金属でできた楽器・皮をはった楽器）を見つけて演奏していました。

３年生が算数の授業で２３×３０の計算の仕方をタブレット端末のみかんの絵を使って考えていました。みかん３個の値段の何個分になるかで考えるといいね。

３年生が算数の授業で三角定規の角を色紙に写しとって、その大きさを比べていました。

３年生が国語の授業でローマ字入力を学んでいました。「ぢ」「づ」「を」「ん」「きっぷ」「にゃ」「にゅ」「ジュース」「電波」など慣れないと難しいですね。

３年生が算数の授業で紙の二等辺三角形と正三角形の角を重ね合わせて、その大きさを比べていました。

３年生が理科の授業で磁石の極には、どんな性質があるのか実験をして調べていました。「ちがう極どうしを近づける」「同じ極どうしを近づける」とどうなるでしょうか？Ｎ極とＮ極、Ｓ極とＳ極、Ｎ極とＳ極を近づけるとどうなるのか実験しました。