４年生が６年生のために廊下掲示コーナーの装飾をつくっています。６年生が教室にいないときにつくっています。「こんなにきみと」「わらいあう」「ぼくのなみだに」「きづくきみ」卒業式で６年生が口ずさむ「ぼくらの日々」の歌詞の一部です。

４年生が理科の授業で冬をこして、植物や動物のようすは、どのように変わっているのか、タブレット端末を使って写真を撮ってまとめていました。まだまだ、サクラのつぼみはかたそうです。

４年生が外国語活動の授業で持ち物を聞いて答える会話を復習していました。「Do you have a pen?」「Yes,I do.」「No,I don't.」です。今日は、Unit１〜９までの復習をしました。

６年生が体育館で通し練習をしている間に、４年生が６年生の教室廊下側の掲示コーナーの装飾を一生懸命行っていました。お世話になった６年生のために心を込めて作っていました。

４年生が理科の授業でこれまで１年間、植物や動物のようすとあたたかさを続けて観察してきましたが、これまでの記録を振り返って、植物や動物のようすと気温との関係を考えてまとめていました。

４年生が社会科の授業で愛知県の特色あるまちの一つである、日間賀島について調べてまとめる活動をタブレット端末を使って行っていました。

４年生が国語の授業でふだんの生活の中で「みんなはどうしているのかな」と思うことの中から一つ選んでアンケートを取って、アンケート結果を整理して資料を作り、発表する取り組みを行っていました。今日は、グループでアンケート調査を行って調べる内容（テーマ）を一つに決めていました。

４年生が算数の授業で問題を表に整理して解いていました。

４年生が図工の授業で心に残っている楽しかったことや緊張したこと、そんな忘れられない思い出を、そのときの気持ちが伝わるように絵に表す活動をしています。今日は、下絵をかいていました。

４年生が算数の授業でももかさんが調べた福岡県のゴミの量のメモから必要な情報を読み取り、問題に答えていました。

４年生が算数の授業で平面にあるものの位置の表し方を考えていました。平面にあるものの位置は、２つの数の組で表すことができます。

４年生が理科の授業で冬をこして、あたたかくなってきた今、植物や動物のようすはどう変わっているのかタブレット端末を使って校内で撮影してきた植物や動物の写真を見ながら、理科ノートにまとめていました。

４年生が外国語活動の授業で自分の一日について表現する英語を学んでいました。何時に目覚め、何時に朝食を食べ、何時に学校へ行き、何時に家に帰り、何時にお風呂に入り、寝るのかなどを英語で表現していました。

４年生の木版画「自画像」が完成しました。記念写真を撮った後、教室や廊下の掲示コーナーにはりました。

４年生が理科の授業で冬をこして、植物や動物のようすはどのように変わっているのか校内を回ってタブレット端末を使って写真を撮影してきました。

４年生が算数の授業で問題を表に整理して考えていました。表に整理して見えるようにすることでわかることが多くあります。

４年生が国語の授業で地震や大雨などの自然災害に備えてどうすればよいのか、調べて自分の考えをまとめる活動をしていました。

４年生が図工の授業で木版画の作品を作っています。最後に水彩絵の具で彩色して完成です。素敵な作品ができあがっていました。

４年生が外国語活動の授業で一日の生活の時刻を質問して答える会話を学んでいました。「What time do you wake up?」「I wake up at 〜．」「have breakfast」「leave your house」「go home」「do your homework」「finish your dinner」「take a bath」「go to bed」の時刻を聞いて答える英会話です。

４年生が社会科の授業で愛知県の特色のあるまちを学んでいました。いくつかのまちの中から一つ選んでそのまちのＰＲプレゼンをつくる活動をしていました。