３年生が総合学習の授業で昔の道具である、洗濯板を使って洗濯をしました。よごれた靴下をゴシゴシ洗いました。指先が痛くなりました。昔の人は大変だったんだなあと思いました。

３年生が国語の授業で「モチモチの木」の読み深めを場面ごとに行っています。それぞれの場面の様子を読み描いていました。

３年生が算数の授業でそろばんを使った数の表し方や計算の仕方を学んでいました。

３年生が総合学習で洗濯板を使っての洗濯体験を行いました。

３年生が総合学習の授業で昔の道具、洗濯板を使って洗濯をしました。今日はぽかぽか陽気で手も冷たくなかったのでよかったです。力を入れてこすらないとあまりきれいにならないことがわかりました。昔の人の苦労がわかりました。今はとても便利です。

３年生が外国語活動の授業で森の中にかくれている動物の一部を見つけ、相手にたずねながら友達の動物を見つけていく会話を学んでいました。「I see something 〜.」「Are you a 〜？」「No,I'm not.」「Yes,I am. I'm a 〜.」

３年生が算数の授業で応用問題を解いていました。１つの品物が１００円玉何枚で買えるかをもとにして考えていました。

３年生が総合学習の授業で、洗たく板を使って洗たくしました。よごれた靴下を洗たくしましたが、水道の水が冷たい上に、ゴシゴシと力を入れないときれいにならないので大変でした。時間もかかりました。昔の人は大変だな、今は全自動で便利です。

３年生が総合学習で洗濯板を使って洗濯体験をしました。手が冷たいし、本当に大変でした。昔の人の苦労がよくわかりました。

３年生が社会科の授業で昔の道具についていつごろ何に使われた道具なのか調べていました。

３年生が理科の授業でつくっていた、おもちゃが完成してみんなで遊びました。磁石を使ったおもちゃ、ゴムを使ったおもちゃ、電気を使ったおもちゃ、空気や風を利用して動くおもちゃなど様々です。

３年生が学級の時間にこの１年間の振り返りをして成長してきたことをワークシートにまとめていました。これまでの振り返りを成長の記録としてファイルに残し、次の学年に活かしていきたいと思います。

３年生が国語の授業で物語文「モチモチの木」の意味調べをしていました。

３年生が社会科の授業で小牧市の人口のうつりかわりを調べていました。副読本「こまき」の人口のうつりかわりのグラフや巻末の資料などから読み取っていました。今から７０年〜６０年ほど前には、約３万２千人だった人口が４０年〜３０年ほど前には、１０万人をこえました。現在は、約１５万人ほどで外国人がふえたり、６５才以上のお年寄りの割合がふえたりしていることがわかりました。

３年生が社会科の授業で生活の道具のうつりかわりを調べていました。今から何年ぐらい前につかれていた道具なのか、年表にはりつけてまとめていました。

３年生が国語の授業で物語文「モチモチの木」の読み深めをしていました。今日は第１場面を読んで、主人公の豆太がどんな男の子かわかるところにラインを引いて、自分の考えを書いていました。

３年生が理科の授業のまとめでこれまで学習してきたことを使って、おもちゃをつくっていました。やっと今日完成しました。風やゴムのおもちゃ、音のおもちゃ、電気のおもちゃ、じしゃくのおもちゃなど様々なおもちゃが完成しました。

３年生が理科の授業でこれまでに学んできたことを使って動くおもちゃをつくっています。風やゴム、音、電気や磁石などの力を利用して動くおもちゃです。どんな動くおもちゃができるのか楽しみです。

３年生が外国語活動の授業で森の中にかくれている動物の体の一部を見つけ、友達の動物を見つけていく活動をしていました。「I see something white.」「I see something black.」「I see something long.」「Are you a〜?」

３年生が算数の授業で文章題を読んで、□を使った式を書き、□にあてはまる数を求めていました。「１袋の数×袋の数＝全部の数」を使って考えていました。