２年生が図工の授業でストローで動く仕組みから思いついた動く物を楽しそうに作っていました。

２年生が算数の授業でひごと粘土を使っていくついるかを考えて、箱をつくっていました。何センチのひごが何本いるのか、粘土が何個いるのかということです。

２年生が国語の授業で物語文「スーホの白い馬」の第２場面の読み深めをしていました。白馬とであったスーホのようすを読み描いていました。

２年生が体育の授業で８段の跳び箱にも果敢にチャレンジして跳んでいました。

２年生が算数の授業で図形の習熟問題を解いていました。直方体には面や辺や頂点がいくつあるのか答えていました。展開図をもとにどんな箱ができるのかも考えていました。最後に６つの面を使って箱をつくっても箱の形ができないわけも説明していました。

２年生が体育の授業でキックベースに似た、「ドンピーボール」というボール遊びで楽しそうにゲームをして遊んでいました。

２年生が算数の授業で工作用紙に面を６つかいて、高さ３センチ横６センチ縦８センチの直方体のはこをつくっていました。どんな面を６つかいたらよいのでしょうか？

２年生が音楽の授業で「アンダルコのうた」の曲を音楽アプリの鍵盤を使って演奏をしていました。この後、演奏のテストがあるそうです。

２年生が音楽の授業で「山びこごっこ」の曲を音楽アプリのけん盤を使って演奏していました。まだ、鍵盤ハーモニカの演奏はひかえています。

２年生が図工の授業で卒業式に掲示する装飾を作成していました。お世話になった６年生の姿を想像しながら一生懸命つくっていました。

２年生が算数の授業で箱の面の形や数を調べていました。箱の面を紙に写し取って面の数や面の形を調べていました。箱の面は、長方形や正方形の形をしていて、面は全部で６つありました。

２年生がＥライブラリを使って国語と算数の習熟問題を解いていました。とても便利です。

２年生が書写の授業で招待状などの横書きの書き方を学んでいました。２年生で学習する新出漢字は１６０字です。１年生では、８０字ですので２４０字を学習したことになります。

２年生が算数の授業で１０００をこえる数について学んでいました。５０００より小さい数のうちできるだけ大きい数と５０００より大きい数でできるだけ小さい数をさがしていました。

２年生が感謝の会の準備をしたり、ビデオ撮影をしたりしていました。とても盛り上がっていました。

２年生が図工の授業で紙をつないだり、つるしたりしながら、おもしろい形を見つけていました。つくった作品は教室に飾ります。楽しい作品がたくさんできあがっていました。

２年生が音楽の授業で「こぎつね」の曲を音楽アプリの鍵盤を使って演奏していました。現在、鍵盤ハーモニカが使用できないのでとても助かっています。

２年生が外国語活動の授業で天気の言い方を学びました。「It's sunny.」「It's cloudy.」「It's rainy.」「It's snowy.」

２年生が生活科の授業で保育園や幼稚園、１年生の頃の自分のことを振り返ったり、家の人に話を聞いてきたりして、小さい頃の自分についてワークシートに写真入りでまとめていました。

２年生が算数の授業でeライブラリを使って習熟問題を熱心に解いていました。繰り返し学ぶことは、学力の定着につながっていきます。