２年生は生活科の授業で来週、体育館で「おもちゃフェスティバル」を開催します。今日は、そのための準備をしていました。手作りのおもちゃを作り、お店を開きます。お客さんとお店屋さんにわかれて、遊びます。

２年生が算数の授業で文章題に取り組んでいました。ブロック図を使って解き方を説明していました。解き方には順番に計算する方法と、増えた数をまとめて計算する方法があるようです。

２年生が果物の名前を英語で学んでいました。ゲームをしながら楽しそうに学んでいました。

２年生が国語の授業で説明文「どうぶつ園のじゅうい」の読み取りをしていました。動物園の獣医さんがいつ、どの動物に、どんな仕事を、何のためにしたのか理由も確かめながら第１段落から詳しく読み取っていました。

２年生が体育の授業でボールを使って、ドリブルをしながら体づくりの運動をしていました。

今日は、２年生の学年４クラスが聴力検査を行いました。手指消毒はもちろんのこと、３密を避けて、少人数で順番に行いました。

２年生が生活科の授業で動くおもちゃを作っていました。もうすぐ完成します。完成したら、友達と一緒に遊ぶそうです。

２年生が算数の授業で文章題を図を使って考えていました。ブロック図を使って、順番にたす考え方とまとめてたす考え方を説明していました。

２年生が道徳の授業でみんなで使う物を使うときに大切なことは何か、話し合っていました。

２年生が算数の授業で十の位が０で繰り下げることができない筆算、103−67の筆算の仕方を学んでいました。一の位の計算は、「百の位から１繰り下げて十の位を１０にして十の位から１繰り下げて１３、１３−７＝６」です。十の位の計算は、「９−６＝３」です。答えは３６です。繰り下がりを忘れないようにしてください！計算し終わったら、答えの確かめもしてください！

２年生が国語の授業で新出漢字「電・外・声・楽・親・父・母」を学んでいました。

２年生が算数の授業でこれまでたし算やひき算の筆算を学んできましたが、今日は単元のまとめの習熟問題に熱心に取り組んでいました。

２年生が生活科の授業で「動くおもちゃ」を作っています。できたおもちゃを使ってグループで遊ぶ方法も考えて楽しみます。

２年生が算数の授業で１０３−６７のように「十の位が０で繰り下げることができない筆算の仕方」を数え棒を使って考えていました。

２年生が生活科の授業で動くおもちゃを一生懸命作っていました。うまく動くといいね！

２年生が図工の授業で心に残っている思い出を粘土を使って楽しく表しました！見てください！

２年生が生活科の授業で熱心に動くおもちゃをつくっていました。とっても楽しそうでした！

２年生が音楽の授業で音の長さくらべをしていました。音ぷで音の長さを表すことができます。全音ぷは２ぶ音ぷ２つ分の長さ、４ぶ音ぷ４つ分の長さ、８ぶ音ぷ８つ分の長さと同じ長さです。算数の問題みたいですね。

２年生が生活科の授業で動くおもちゃを作っていました。生活科の教科書のおもちゃ図鑑を見ながら、「パッチンジャンプ」という、動くおもちゃを牛乳パックと輪ゴムを材料にして作って遊びました。子どもたちはうまくできて、とても喜んでいました！

２年生が国語の授業で詩「雨のうた」を学んでいました。詩を読んでおもしろいと思うところを聴き合っていました。話をしている子を見て、集中して友達の発表を聴くことができていました。