６年生が英語の授業で中学校生活について６年生が中学生にインタビューしている映像を見て、リスニング問題にこたえていました。このユニットでは、中学校生活や将来の夢について考え、夢を発表することをしていきます。いよいよ英語は最後のユニットに入りました。卒業まであと２９日です。

６年生が感謝の会の準備をしていました。在校生に送るメッセージを考えていました。コロナ禍なので全校集会は開けませんので、ビデオメッセージを作成して送るそうです。総合学習で学んだことをプレゼンを使って発表している学級もありました。

６年生が歴史の授業で日本の国際連合への加入が認められるまでにはどのようなことがあったのか調べていました。

６年生は総合学習の授業で外国の生活や文化や社会の違いについて調べてきました。今日は各自が調べてまとめたプレゼンを使って、順番に発表していました。子どもたちは、それぞれの発表を聞いて見て思ったことをワークシートに記録していました。

６年生が国語の授業で「海の命」第５場面（クライマックス場面）の読み深めをしていました。太一が瀬の主に出合い対峙して、モリでつくのか生かすのか葛藤する場面です。教科書を読んだり、友達の考えを聴いたりしながら太一の気持ちを思い描いていました。黒板の隅に卒業まであと３０日のカウントダウンカレンダーが掲示してありました。

６年生が歴史の授業で太平洋戦争後の改革について教科書や資料集などを使って調べていました。どのような改革が行われたのでしょうか。戦争の前と後では政治や社会のしくみが大きく変わっています。卒業まであと３１日となりました。

６年生が歴史の授業で太平洋戦争が終わった直後から人々の生活や社会はどのように変わってきたのか学んでいました。戦後から現在までの変化を写真や絵を見比べて読み取っていました。

６年生が算数の授業で図を使って３つのなかまにそれぞれ何人の人が入るのか考えて文章題を解いていました。重なっているところを考えることが大切です。卒業まであと３２日のカウントダウンカレンダーが掲示してありました。

６年生の卒業まで残り３３日となりました。感謝の会で披露する在校生へ送るメッセージの構想を練っている学級がありました。もちろん全員集まっての集会は開けませんので、ビデオで撮影してメッセージを送る計画です。ビデオメッセージになります。国語の「海の命」の読み深めにじっくり取り組んでいるクラスもありました。

６年生が国語の授業で「同じ読み方をする漢字」について学んでいました。同音異字の漢字は非常に多く、どの漢字を使うのか迷ってしまったり、誤った漢字を使ってしまったりすることが多くあります。どの漢字を使うのか迷ったときは、訓読みの場合は漢語で言い表してみたり、別の訓読みで言い表してみたり、その漢字を使った熟語を考えてみるとよいことがわかりました。音読みの場合はその漢字の訓読みを考えてみるとよいことがわかりました。うつす（移す・写す）、あける（明ける・開ける）、やぶれる（敗れる・破れる）、かえる（帰る・返る）、つとめる（勤める・努める・務める）、さめる（覚める・冷める）などです。

６年生が国語の授業で「海の命」の第３場面の振り返りを学級で共有していました。この後、第４場面を思い描いていきます。

６年生の教室に掲示してあるカードのカウントダウンがあと３４日になりました。１時間１時間の授業に真剣に取り組む６年生の姿がありました。

６年生が英語の授業でALTのシーファ先生がうまれて、育った国（イギリス）の生活や文化、宗教などの様子について英語で紹介していました。子どもが聞き取れないところは英語の専科の先生が通訳していました。シーファ先生のご両親はバングラデシュ出身だそうです。

６年生が小学校での残り少ない日々を級友と共に一生懸命過ごしています。「有終の美」が飾れるように一日一日を大事に過ごしてください。

６年生が図工の時間に美術の先生からデッサンの仕方を教えてもらいました。体育館シューズをデッサンしました。教室には卒業まであと３６日のカウントダウンが掲示してありました。

６年生が国語の授業で「海の命」の第３場面の読み深めをしていました。友達の考えを聴き合いながら、第３場面を読み描いていました。

６年生が歴史の授業で太平洋戦争がどのように終わったのか調べていました。過去に悲しい歴史があったことを決して忘れてはいけません。

６年生が国語の授業で「海の命」の第２場面を読み深めていました。教科書を何度も読みながら、太一が漁師になるために与吉じいさを選んだ様子について読み描いていました。

６年生が算数の授業で割合を使った文章題を解いていました。全体を１として、図に書いて問題を整理して考えていました。卒業まであと３７日です。残り少ない日々を一生懸命過ごしていました。

６年生が国語の授業で「海の命」の第５場面の読み深めをしていました。卒業まであと３８日、残り少なくなってきて、どの子も登場人物の生き方について真剣に考え、読み描いていました。