臨時休校期間中、米野小学校の様々な風景をお伝えしてきました。
（リポーターとして、全ての写真にある人形が映っていましたが気がつきましたか？）
　やっと子どもたちと再会できました！

　分散登校とはいえ、子どもたちの声が学校に戻ってきました。これが、米野小学校の「あるべき風景」だと思います。
　このような日常がこれからも続くように、学校では児童の安全・安心のために全力で取り組んでいきます。今後とも、ご理解とご協力の程、よろしくお願いします。

　朝、通学班で登校して学校に到着したらすぐにすることは、手や指の手洗いや消毒です。新しい学校生活の送り方を身につけて、習慣化してほしいと思います。２年生は、手洗いや消毒の他に、生活科で育てている野菜の水やりも欠かせません。登校したらすぐにしなければいけないことが、たくさんあり、のんびりはなかなかできません。

　５月２６日（火）分散登校Ｂグループの児童が午前中３時間の授業を行いました。どの学年の児童も集中して学習に取り組んでいました。

　分散登校が始まって２日目です。今日の登校はＢグループです。どの通学班も班長を先頭に一列で人と人との距離を保ちながら、登校することができていました。班長さんと副班長さんは交通安全の問題と新型コロナウイルス感染防止の問題との両方でいつもより気をつかわなければならず、最初は神経質になってしまいますが、習慣化して自然にできるようになるまで班員の面倒をよろしくお願いします。

　今日から分散登校が始まりました。久しぶりに学校に子どもたちの声が戻ってきて、「これが学校だな〜」と改めて思いました。
　世界保健機関（ＷＨＯ）は当初、「社会的距離の確保（ソーシャル・ディスタンシング）」という用語で説明していましたが、先日、「身体的距離の確保（フィジカル・ディスタンシング）」と呼ぶことを提唱するようになりました。 離れるのは物理的な距離だけで、人と人との「つながり」は保ってほしい、との考えからだそうです。
　学校では現在、授業や休み時間での「身体的な距離」を意識して指導をしていますが、子ども同士、子どもと大人の「つながり」も大切にしながら感染防止に努めていきたいと思います。ご家庭でもご理解・ご協力の程、よろしくお願いします。

５月２５日（月）の分散登校Aグループ１日目、１時間目がはじまる前に教育相談を行ったり、新しい学校生活の送り方について学活で学んだり、国語や算数の授業に取り組んだりと午前中の３時間があっという間に過ぎていきました。どの学年の子ども達も真剣な表情で担任の先生や友達の話に耳を傾けていました。

　昨年度の３月から新型コロナウイルス感染拡大防止のために続いていた臨時休校がようやく解除され、今日から分散登校が始まり、学校が再開しました。
　３密（密閉・密集・密接）を避けて段階的に学校を再開する措置として、まず、一週間は、通学団でおよそ半分の人数になるようにAグループとBグループの二つに分けて登校日を決めています。今日は、Aグループの登校日です。
　１年生にとっては初めて通学班での登校でしたが、混乱することもなく雨降り登校のように、どの通学班も一列になって登校することができていました。班長さんや副班長さんが頑張っている様子がうかがえて、ほっとしています。
　また、多くの保護者の皆さんやパトロールボランティアの皆さん、警察の方も子どもたちの登校を見守ってくださいました。ありがとうございました。

　米野小学校の「本の森」には、学級文庫として配られる本たちが「今か今か」とスタンバイしています。
　文字ばかりの本を読むことって、「眠くなるな〜」とか「めんどうだな〜」って思っている人はいませんか？先生（これを書いている先生）は、小学生の頃、そんな子どもでした。でも、歴史が好きで、マンガの歴史の本は読んでいました。そこで出会ったのが「真田幸村」。この人物のことをもっと知りたくて、伝記を読むことにしました。そこから、源義経や武田信玄など、歴史上の人物の伝記を読むことになり、読書に親しむ子どもへと成長することができました。
　学校が再開したら、学級文庫も届くかと思います。一冊でもいいので、興味の持てる本に出会えるといいですね！

　米野小学校の図書室（別名「本の森」）には、多くの本があります。
　その中に『シュヴァイツァー』という人について書かれた伝記があります。「密林の聖者」といわれた彼は、３０歳の時、医療と伝道に生きることを志し、アフリカの赤道直下の国ガボンのランバレネにおいて、当地の住民への医療などに生涯を捧げたとされています。その人生については、一度本を手にとって読んでみてください。
　シュヴァイツァーは、
「人のために生きる時、人生はより困難になる。しかし、より豊かで幸せにもなれる」という言葉をのこしています。
　学校が再開したら、たくさんの友達と会って楽しいことが増えると思います。しかし、新型コロナウイルスの影響で、みんながみんなのために頑張らなければならないことも多くなります。でも、それをみんなで乗り越えていくことで、一人一人の人生がより豊かで幸せなものになるかもしれません。
　全児童８６７名が一つの「TEAM（チーム）」となって頑張りましょうね！

　でも、８６７名のチームってすごいな・・・。

　米野小学校の先生の教室には、いろいろ楽しくなるような物が置いてあります。この先生の教室には、かわいいボールが置いてあります。
　「学活の授業で使うのかな？」「もしかして体育のドッジボール？」「意外にペットかも・・・」と、想像は膨らみ、気になったので、その先生に何に使うのかを聞いてみました。答えは・・・内緒です。
　学校が再開したら、このボールの置いてあるクラスの先生に聞いてみてくださいね。学校再開までもう少しの辛抱です。がんばりましょう！

　米野小学校３階渡り廊下には、「昔の道具」がたくさん置いてあります。「備中ぐわ」や「アイロン」等々、社会科の授業で習う貴重な品々が並んでいます。
　また、妖怪ウォッチに登場する妖怪たちのクイズもありますので、学校が再開したら是非チャレンジしてみてください！

　米野小学校の中庭で、１・２年生は「動物下校」というものを行います。その動物たちが、南館１階の窓に貼られているのですが、とてもかわいいイラストばかりです。
　米野小トリビアですが、実は数年前までは「スーパー動物下校」というものがありました。某アニメの「スーパー〇〇人」みたいですね。これは、１〜３年生が運動場で動物下校を行うというものです。しかし、下校名が増えすぎて分かりづらくなるなどの問題点があり、数年前になくなりました。
　私たちのまわりの生活様式も、日々変わっていきますが、古いものにも良さがあり、新しいものにも良さがあります。それを判断するのは自分自身です。この時期に、いろいろと見直してみるのもいいですね。
　これに関連して「温故知新」という言葉があります。詳しくは辞書で調べてみてくださいね。また、学校が再開したら、中庭の動物たちにも挨拶をしてみてくださいね！

米野小のみなさん、読んでみたい本は見つかりそうですか？
時間がある今だからこそ、少し長めの物語を読んでみるのもいいですね！時間をかけて読みすすめた分、さいごにあじわう感動は大きいと思います。

「新都道府県クイズ３〜中部〜」から、岐阜（ぎふ）県の問題です！
長良川（ながらがわ）では、むかしから鵜（う）をつかって川魚をとる「鵜飼（うかい）」という方法がつたわっています。では、この鵜（う）はどこで捕獲（ほかく）されているでしょう。

　１、岐阜県
　２、高知（こうち）県
　３、茨城（いばらき）県


鵜飼は今でも観光（かんこう）を目的に、長良川をながれる岐阜市と関市、木曽川のながれる愛知県犬山市などでおこなわれています。鵜飼の鵜には海鵜がつかわれますが、海鵜は、保護（ほご）鳥に指定されていて、かってにとることができません。

正解は、３です。現在では、茨城県日立市十王町（じゅうおうちょう）の伊師浜（いしはま）にいる海鵜だけ、環境省の許可（きょか）をえてとることができるそうです。

ほかの岐阜県のクイズ
「天下分け目の関ヶ原」ということばがあります。では、「天下分け目」とは、どういういみ？

　１、ふたつの地方にわけること
　２、天下の実権をにぎること
　３、太陽と月のこと

ぜひしらべてみてください。

　米野小学校の図工室には、一枚の名画があります。レオナルド・ダ・ヴィンチ作『モナリザ』です。この作品のイタリア名は『ラ・ジョコンダ』といいます。１５０３年から約３年間をかけて制作されたといわれるこの作品は、世界で最も有名な絵画なんです。それが日本の愛知県の小牧市の中央五丁目にある米野小学校に！？なぜ・・・？謎は深まるばかりですね。
　レオナルド・ダ・ヴィンチは、「万能の天才」といわれ、美術だけではなく、音楽、建築、数学、幾何学、解剖学、生理学、動植物学、天文学、気象学、地質学、地理学、物理学、光学、力学、土木工学など、様々な分野でも活躍しました。また、とてもイケメンだったとも言われています。米野小学校の〇〇先生みたいですね。
　自宅学習の続くこの時期、つまらなかったり、嫌なことだったり、悲しかったりすることもあるかと思いますが、そんなときだからこそ、このレオナルド・ダ・ヴィンチのように、いろいろなことにチャレンジする良い機会だと前向きにとらえてください。気分をかえるためにも、新しい自分を見つけてみてはいかがですか？
　学校が再開したら、この名画を観に来てくださいね！

休校中に読書にちょうせんしている人もたくさんいると思います。
小牧市からはいふされた「図書カード」。みなさんは、どんな本を読みたいですか？
本屋さんに行くといろいろな本があって、わくわくしますね！！

「本の森」でおもしろそうな本を見つけました。
「新都道府県クイズ３〜中部〜」という本です。

本の中から愛知県の問題です。
名古屋名物といえば「きしめん」です。では、「きしめん」と「うどん」のちがいはなにかな？
１、げんりょうがちがう
２、こね方がちがう
３、うどんより平たくしただけ


正解は、３です。
「きしめん」は、平たくしたうどんで、うどんとくらべると、材料もこね方もまったく同じですが、メンの厚さとはばがちがいます。名古屋で「きしめん」が名物となったのは、ゆでる時間が短くてすみ、せつやくできるからだという説があるそうです。

ほかにも、
・うちゅうにとびたった、弥富市生まれの生き物は？
・信長・秀吉・家康のうち、愛知県生まれはだれ？

という気になるもんだいもたくさんのっています！
きょうみのある人は、学校が始まったら本の森で読んでみてください！
ほかの都道府県の本もあるので、これを読めば日本のものしりはかせになれそうですね！日本のことを知ることができるとても楽しい本です。

　米野小学校の保健室前に、自分の身長をはかることのできる「ものさし」が貼ってあります。そこは、２２世紀を代表するネコ型ロボットの「ドラえもん」や、頭の中に美味しいあんを詰め込んだ「アンパンマン」、見た目は子ども・頭脳は大人の「江戸川コナン」の身長が分かるコーナーにもなっています。３者の中で、ドラえもんが一番高いことに驚きました・・・。ちなみに、坂本龍馬は「５尺８寸」と言われています。現在の「センチメートル」に直すとどれくらいになるかな？調べてみよう。
　そして、学校が再開したら、そんなヒーローたちと身長を比べてみるのも楽しいですね！

　米野小学校の北館外に「機械室」という場所があります。ここは、ほとんどの児童が入ったことのない、学校の中でも『超レアスポット』です。でも実際は、「機械室」といっても機械はあまりなく、カラーコーンやプランター、柵などが置いてある物置場的な場所です・・・。
　学校が再開したら、学校探検で担任の先生と一緒に行ったり、「先生！機械室にあるプランターを運びましょうか？」とか「先生！ここは危険なので、カラーコーンを目印として置きましょう。機械室から持ってきましょうか？」と先生へお手伝いを申し出たりするなどして、少し見学できるといいですね。

　南館１階には「理科室」があります。そこに併設する「理科準備室」。昔から、『学校の怪談話』では、様々な話題を提供してくれる貴重な場所です。
　ここには、理科の授業で使う実験器具などがたくさんあります。アルコールランプや顕微鏡、危険な薬品や人体模型などなど。カギがかかっていて普段は入ることができませんが、学校が再開したら、先生の手伝いや学校探検などで入れるといいですね。

上記のように、各教室で担任が受け渡しをしますので、ご協力よろしくお願いします。

＜保護者の方へのお願い＞
　課題配付等にあたって、以下の点についてご協力をお願いします。

＜内容＞
・　課題の配付
※お渡しするものの中に押印が必要なものがありますので、印鑑をご持参下さい。
・　提出物の回収（課題、家庭環境調査票、PTA議案承諾　等）
・　ご家庭のICT環境についての調査の記入、回収
・　HP掲載、名簿提供の承諾用紙の記入、回収

＜お願い＞
〇入室できる人数を制限（１０名まで）します。教室内の人数が多い場合は、廊下でお待ちください。こちらでお呼びします。
〇マスクの着用と、アルコール消毒をして入室してください。

　米野小学校の北館と南館には屋上があります。特に南館の屋上は広く、社会科の校区調べや卒業アルバム用の写真撮影などで使用することがあり、教師と一緒にしか行けない場所になります。
　ここからは、天気がよければ遠く御嶽山を眺めることができ、天気が悪くても小牧山は必ず眺めることができる絶景ポイントです。
　また、機会がありましたら、担任の先生に連れて行ってもらってください。晴れ晴れとした気分になります！