５年１組の学級目標は「なかま」です。「な＝何にでも一生懸命」「か＝考えて行動」「ま＝まっすぐな心」と、それぞれの文字には思いが込められています。明るく前向きなクラスが、困難な状況にも立ち向かい、学級目標を達成して、最高学年へ進級していくことを願っています！

５年生が理科の授業でメダカの卵の変化について学んでいました。どこが目になり、心臓になるのかな？

５年生が英語の授業で１月から１２月の英単語を学んでいました。この後、「When is your birthday？」「My birthday is 〜．」の会話文を学習し、自分の誕生日を答えるようにするためです。

５年生が算数の授業でわる数が小数のときの計算の仕方を考えていました。わる数が整数の場合、１ｍ分の値段を求めるには、もとの値段÷長さで１ｍのねだんを求めることができました。わる数が小数の場合はどうでしょうか。２．４ｍが９６円のひもの１ｍ分のねだんを求める式と計算の仕方を考えていました。０．１ｍのねだんを考える方法と２４ｍ分の値段を考えてから１ｍの値段を考える方法で説明していました。

５年生が社会科の授業で岐阜県海津市の堤防に囲まれた土地に住む人々のくらしや産業について調べていました。教科書や資料集を使って熱心に調べていました。

３．８×２．４のような小数のかけ算の筆算の仕方を考えました。積の小数点の位置に気をつけて計算することが大切です。しっかり習熟を図ってほしいと思います。

６月２４日（水）午後、５年生と７組〜１１組の内科検診がありました。３密を避ける方法で学級を分散させて実施しました。

５年生が書写の授業で漢字どうしの大きさに気をつけて「白雲」を黙々とかいていました。

算数の時間に８０×２．３の計算の仕方をいろいろな方法で考えました。２ｍと０．３ｍに分けて考えたり、０．１ｍの代金の何倍になるのかを考えたりしました。式を見て、その式はどのように考えたのか、一生懸命考え、分からないところは話し合って疑問をなくしていきました。友達の話をじっくり聴いて、よく考えるとだんだんと式が読めるようになってきますね。

５年生が理科の授業で受精したメダカの卵の中で、まず最初にできるのは何か考えていました。目かな心臓かなと言いながら、卵の変化の様子を画像を見ながら説明していました。

５年生が英語の授業で世界にはどんな姓名があるのか学んでいました。スミス、マクドナルド、ニュートン、ウッズなどの名前には由来があるようです。

５年生が算数の授業で小数をかける計算を学んでいました。かける数もかけられる数も小数ですが、整数の計算をもとにして考えていました。

５年生が図工の工作で箱に穴をあけて差し込む光を生かして、思いついたことを箱の中に表していました。

５年生が図工の授業で工作をしていました。箱に穴をあけて、光の差し込み方を見ながら、思いついたことを箱の中に表現していました。

　５年生は、算数の授業で小数のかけ算の学習をしています。今日は、かける数と積の大きさの関係を考えました。かける数が１より大きいとき・かける数が１のとき・かける数が１より小さいときとでは、積の大きさに違いがあることを友達と話し合いながら、見つけ出すことができました。

５年生が英語の授業で自分の名前のスペルや好きなスポーツを名刺カードに書いて、隣の友達と簡単な英会話をしました。どのペアもスムーズに会話していました。

　小数のかけ算が間違えなくできるよう、小数のかけ算の計算に取り組んでいます。今日は、計算の間違いを見つけて直す問題に取り組み、小数点を打つ位置に気をつけて、計算することが大切であることを説明することができていました。

５年生が英語の授業で友達と名前や好きなスポーツについて英語で会話しました。「How do you spell your name?」「S-H-O-M-A. Shoma.」「What sport do you like?」「I like soccer.」の会話です。

　算数の時間に復習に取り組みました。みんな一生懸命問題に取り組み、自分の分からないところ、間違えやすいところなどを知ることができました。
　今日知った分からないところをしっかり復習して、新しい問題に取り組んでいきたいですね。

５年生が社会科の授業で日本の国土の特色をまとめていました。地図帳や教科書や資料集を使って調べてまとめていました。