４年生が理科の授業で動物はどのようにしてからだを動かしているのかタブレット端末で色々な動物が動いている様子の映像を見て、調べていました。

４年生が道徳の授業で正しいと思うことを行うために大切なことは何か考えていました。友達のためを思ってしたことには、どんなことがあるか振り返っていました。タブレット端末を使って、自分の考えを書いて学級のみんなと意見の交流を図っていました。

４年生が算数の授業であまりのあるわり算の筆算の仕方を学んでいました。

４年生が外国語活動の授業で天気をこたえる英会話を学んでいました。「How's the weather ?」「It's sunny/rainy/cloudy/snowy.」

４年生が体育の授業で三角ベースをしていました。ラケットで打っていましたので、面が広い分、しっかりと打ち返すことができていました。

４年生が算数の授業で折れ線グラフをかいていました。変わり方がよくわかるように折れ線グラフをかいていました。

４年生が書写の授業で「花」をかいていました。点画の筆使いに気をつけてかいていました。

４年生が図工の授業で板やひもにした粘土の形を生かして、大きく立ち上がる形をつくっていました。素敵な作品が完成していました。

４年生が理科の授業でうでや足をどのように動かしているのか、動く仕組みを学んでいました。うでや足をのばしたり、曲げたりしながら調べていました。

４年生が社会科の授業で豊根村と飛島村について調べていました。愛知県の中で高い土地のまちが豊根村、低い土地のまちが飛島村です。タブレット端末を使って、航空写真や地形図などをもとにどんなくらしをしているのか調べていました。今日は「飛島村が日本一裕福な理由」を調べていました。

４年生が図工の授業で板やひもにした粘土を使って、塔をつくっていました。素敵な塔（建物）が完成していました。

４年生が外国語活動の授業でリスニングの問題に答えていました。聞き取れたかな？

４年生が体育の授業でコーディネーショントレーニングを取り入れた、体づくり運動を熱心に行っていました。今日は、サッカーボールを使って運動神経をきたえていました。

４年生が図工の授業で板やひもにした粘土の形を生かして、大きく立ち上がる形を熱心につくっていました。素敵な形の塔ができていました。

４年生が算数の授業で色々な角の大きさの三角形を分度器を使ってかいていました。「底辺の長さが５センチ、その両端の角の大きさが50度と45度の三角形」や「１辺が４センチの正三角形」、「底辺が６センチ、その両端の角の大きさが30度と90度（直角）の三角形」などです。

４年生が道徳の授業で礼儀正しくすることの大切さを学んでいました。

４年生が書写の時間に毛筆で「花」をかいていました。４年生で最初に習う字が「花」です。点画の筆使いに気をつけてかきました。

４年生が外国語活動の授業で英語だけではなくて、色々な国の挨拶を学んでいました。

４年生が国語の授業で物語文「白いぼうし」の読み深めをしていました。第１場面を読んで、松井さんはどんな人か、松井さんの様子を読み描いていました。

４年生の社会科では、愛知県のことを学んでいきます。愛知県の土地や気候、人口や交通、産業のようすなどを調べていきます。愛知県はどんな特色をもつ県でしょうか。