１年生が体育の授業で跳び箱遊びをしていました。５段の跳び箱をスイスイ跳んでいる子もいました。

１年生が体育の授業でサッカーボールを使った、体作り遊びをしていました。後ろにドリブルしたり、横にドリブルしたりと体を動かしていました。

１年生が音楽の授業で打楽器（鉄琴・トライアングル・タンバリン・鈴など）を使って、「きらきらぼし」の曲をグループごとに演奏していました。

１年生が算数の授業で２７−４の計算の仕方を数え棒を使って説明していました。

１年生が書写の授業で学習したことのまとめとして、とめ・はらい・むすび・まがり・おれ・おりかえし・はね・そり等の書き方に気をつけて硬筆で文字を書いていました。

１年生が算数の授業で３２＋５や２７−４の計算の仕方を学んでいました。数え棒やおはじきを使いながら、１０個の束がいくつと１個の個数がいくつとなるかで足したり、ひいたりしていました。

１年生が図工の授業で「やぶいた かたち から 生まれたよ」の作品の鑑賞をしていました。タブレット端末で友達の作品を撮影して、作品のよいところを見つけていました。

１年生が体育の授業で短なわ跳びの練習を熱心に行っていました。どの子もうまく跳べるようになってきました。

１年生が体育の授業で跳び箱遊びをしていました。手をつく位置に気をつけながら４段の跳び箱を跳んでいました。

１年生が国語の授業で言葉の中から言葉を見つけていました。「かばんの中には、かばがいる」「みかんの中には、かんがある」

１年生が書写の授業で画の長さと方向に気をつけて、「円・白・生・千・耳・字」をかいていました。

１年生が国語の授業で「どうぶつの赤ちゃん」の読み取りを行っていました。今日はライオンの赤ちゃんとしまうまの赤ちゃんを比べていました。比較することは、「生まれたばかりの様子」と「大きくなっていく様子」についてです。比べて分かったことや気づいたことは何かな？

１年生が学級の時間に卒業式の体育館飾りとして、今までお世話になった６年生のお兄さん・お姉さんに喜んでもらえるように「お花」を熱心に作っていました。

１年生が国語の授業で説明文「どうぶつの赤ちゃん」の読み取りをしていました。赤ちゃんの様子や大きくなっていく様子を動物ごとに読み取っていました。

１年生が音楽の授業で「きらきらぼし」の曲を木琴や鉄琴で楽しそうに演奏していました。

１年生が英語で数えて何匹か動物の数を答えていました。「one」「two」「three」「four」「five」「six」「seven」・・・。

１年生が算数の授業で時計の模型を使って、時刻を答えていました。何時何分でしょうか?

１年生が体育の授業で短縄跳びを一生懸命練習していました。なわとびカードが渡され、できるようになった技にはシールがはってありました。

１年生が生活科の授業で「コマ回し」「けん玉」「あやとり」をして楽しんでいました。

１年生が生活科の授業で育てているチューリップが芽を出してきました。まだまだ寒いですが、少しずつ春へ向かっている感じがします。