３年生が図工の授業で紙版画の作品を一生懸命つくっていました。

３年生が算数の授業で整数のまじった計算など筆算で計算していました。

３年生が国語の授業で漢字ドリルを使って、新出漢字「研・究・庭・等・湖・注・反」を書きながらおぼえていました。

３年生が国語の授業で物語文「モチモチの木」の豆太の様子や気持ちを読み深めていました。

３年生が算数の授業で二つの重なった円を使ってできる三角形はどんな三角形か考えて、説明し合っていました。

３年生が国語の授業で１枚の絵や写真をもとにその写真から連想することを自由に発表し合って、相手により伝わる言葉による表現を見つけていました。

３年生が算数の授業で小数のたし算の仕方を線分図をかいて説明しようとしていました。０．１が何個になるのか考えるといいね。

３年生が図工の授業でいろいろな材料で版をつくって紙版画に挑戦していました。どんな作品ができるのか楽しみです！

３年生が国語の授業で説明文「ありの行列」を段落ごとに要約していました。

３年生が理科の授業で電気を通す物と通さない物を調べるために回路を作ったり、作った回路で電気を通すかどうか調べたりしていました。木やプラスチックの定規は電気を通しませんでした。

３年生が図工の授業で紙版画の作品を作っていました。今日は、色々な材料で版を作っていました。

３年生が算数の授業で色ぼうを使っていろいろな三角形を作っていました。次の授業で作った三角形を仲間分けします。