３／５×４の計算の仕方を考えました。

まず，教科書の図を見て，自分の考えをノートにまとめます。
そして，友達の考えを聴いて，どのように考えて計算したらよいかをみんなで確かめました。

１／５をもとにして考えると良いようですね。

社会の学習では，資料集やデジタル教科書を使って，国会や基本的人権の尊重について学びました。
英語の学習では，タブレットを使って，自己紹介の台詞を考えました。
真剣に取り組む姿勢が感じられます。

６年生は，
１限目に国語「漢字を正しく使えるように」
３限目に国語「つないで，つないで，一つの話」
の学習に取り組みました。