４年生は「カードで伝える気持ち」の制作に取り組みました。日頃の感謝や自分の決意などを表すために、仕組みの飛び出し方や、飾りの色・形・組み合わせ方を工夫しながら、熱心に作り上げていました。　
　たくさんの力作ができていました。

　４年生の書写競技会の課題は「土地」です。
　一画の長さ・へんとつくりのバランスなど、書き終わるまで気を抜けません。納得のいく文字が書けたかな？

　今は身の回りに当たり前のようにある「水」。
　水が今のように便利に使えなかった時代の人たちは、どんな生活をしていたのだろうか、よりよい生活にするために、どんな工夫をしていたのだろうか。
　「用水」が引かれるまでの昔の人々の思いにふれながら、学んでいました。

　４年生は、総合的な学習で環境について学んでいます。
　今日は、JICAでもご活躍されている空木マイカさんをお招きして、パラオの自然環境やごみ処理の取組、またタンザニアの学校や子どもたちの様子について丁寧に教えていただきました。
　空木さんのお話を通して、新しい発見や自分たちにも取り組めそうな内容について考えました。

４年生も予定通り学校へ到着しました。楽しい中にも学ぶことが多くあったようです。楽しかったこと、学んだことをご自宅で聞いていただきたいと思います。よろしくお願いします。

　４年生も校外学習に出かけます。行き先は輪中の郷・輪中ドームです。少し長い道のりですが、バスの中も楽しんで行ってきます。
　保護者の皆様、早朝よりお弁当の準備ありがとうございました。

木片に絵の具を使って着色をしています。色が付くことで、作品のイメージがますます広がりますね。

のこぎりで切った木片を組み合わせたり、つないだりしています。
どんな形になるのか楽しみですね。

　ボールを使って、いろいろな動きを練習していました。
　ボールを思いっきり上に投げて落ちてくるまでの間に、できるだけ手を多く叩いたり、その場で一周回って見たり。上手な児童は２周回っていました。
　次に、ペアの友達と、下投げやバウンドパスの練習をしました。ボールの扱いに慣れてきました。

　のこぎりを使って、木片をいろいろな形に切りました。その木片をつないだり、組み合わせたりして作品を作ります。
　初めてのこぎりを扱う子もいましたが、きちんと切ることができました。
　
　どんな作品に仕上がるのか、とても楽しみですね。

　算数では、２けたでわるわり算の筆算の学習をしました。数字が大きくなってくると、答えまでたどり着くのは難しいです。商を見当づけたり、割る数と商をかけたりすることに、慎重に取り組んでいました。
　理科では、ヘチマの記録写真をもとに、植物の成長についてまとめていました。

　４年生では、「ごんぎつね」の朗読を聞きながら、物語の意味を考えていました。
　新しいＡＬＴの先生による、英語の授業も受けていました

　新しく始まる学期の組織決めや、今日配布された「下」の教科書に記名をしていました。
　いよいよ２学期が始まるという気構えが伝わってきました。

大山川に出かけて、水生生物調査を行いました。

川にすむ水生生物の種類と数を調べたり、試薬を使って水のきれいさを確かめたりすることで、大山川の水質のようすを知ることができました。

“平行四辺形のかき方を考えよう”のめあてで学習を進めました。
「向かい合う辺は平行だから…。」
「平行な線をかくのは難しいな。」
「角度をきちんと測るのも大事だよね。」などとつぶやきながら，子どもたちは平行四辺形の特徴を使って，作図方法を真剣に考えていました。

ある時、ある場所に、だれも見たことがないまぼろしの花が咲くという…。

どんな形の花かな？
　　
　　どんな色の花かな？

　　　　どんなにおいのする花かな？


自分の想像するまぼろしの花の作品をつくりました。

一億を超える数は、何とよむのだろう。
万までの数の仕組みをもとに、考えました。
友達と聴き合いながら、学習を進めていました。

自分の作品だけでなく友達の作品を借りて、ビー玉迷路を楽しみました。
ビー玉転がしを通して、友達の制作における工夫がより伝わってきたようです。

完成した作品の迷路に、実際にビー玉を転がして楽しみました！

バスケットボール部の見学の様子です。
５・６年生部員のボールさばきに、見入っている児童もいました。バスケットボールを触ったことがない子も、興味がある人はぜひ入部を考えてみてください！