今年理科で学習した、磁石の力や電池の力を取り入れたおもちゃを作っています。ゴールすると明かりがついたり、手で触れなくてもスタートできる工夫をしたり。大きさも形もみんな違ったものが完成しました。　　　　　　

　社会科の学習で、昔の道具について調べてました。その一環として、七輪体験をしました。なかなか着火しなくて苦労しましたが、班で協力して火を起こすことができました。
　その後に、餅を焼いて食べました。子どもたちは、昔の道具に触れて貴重な体験をすることができて、大満足のようでした。

　今日は、３年生が七輪で火を起こしていました。みんなでうちわをあおいだり炭の位置を変えたりと、四苦八苦していました。今は、簡単にガスを使って料理をすることができます。そのありがたみをたくさんの児童が感じていました。

　体育館では、３年生がポートボールをしていました。ボールを正しく「投げる・受ける」だけでなく、パスがもらえる位置に、そして、相手のパスを通させないような位置に「動く」ことも考えなければいけません。ガードマンを誰にするのかも作戦です。

　乾いた作品に、名札を付けました。作品に対する思いや工夫したところなどを記入しました。また、作品をロイロノートを使って撮影して、友達の作品を互いに鑑賞しました。そして、友達の作品のすてきなところを見つけて「鑑賞カード」に入力しました。

　版にインクを付けて刷りました。バレンで丁寧にこすって作品を仕上げました。

　ローラーで版に黒インクを付けました。バレンで丁寧にこすり、作品を仕上げました。

　小筆で名前を書く練習をしています。前回より、筆づかいに慣れて細い線も書ける子が増えてきました。一文字一文字を丁寧に練習しています。

　ヘラを使って、発砲スチロールの板に線や模様を描きました。線の太さを工夫したり、ヘラにある部位を使って模様のデザインを考えたりしました。

　小筆で名前を練習しました。大筆と違って、手首をやわらかく動かすことが大切です。一文字一文字を丁寧に書きました。

　食品トレイを家から持ち寄り、ヘラなどで模様や線を描く練習をしましまた。自分のイメージするデザインを試作しました。
　また、ロイロノートで各自の作品を共有し、相互鑑賞を行いました。

　スチレン版画に挑戦します。
　スチレン版画は、彫刻刀を使わずに作れる版画です。 スチレン板はやわらかな材質なので、ヘラで引っ掻いたり、ペットボトルのふた等で型押しをしたりして、作品を制作します。

　豆電球のあかりがつくときは、＋極とー極がどのようになっているのだろう？電気の通り道をつなぐことができれば、豆電球のあかりがつくはずです。説明書を見ながら試行錯誤していました。

　「ピーターとおおかみ」というロシアの物語の音楽を鑑賞しました。主人公や動物などの登場人物と楽器を確認しながら、子どもたちは真剣に聴いていました。ファゴットやティンパニなど、あまり聞きなじみのない楽器も出てきて、いろいろな音色や強弱の変化を楽しむことができました。

　点画の向きや筆圧にも気をつけて練習しました。手本に忠実にと、真剣な表情の子どもたちです。

書き初めとして「正月」という言葉に挑戦しました。文字の外形や点画の向きに気をつけて書きました。

　２学期もいよいよ大詰めです。２学期は１年で１番長く大変な学期でもあります。２学期を頑張った子どもたちが、会を楽しみました。学級運営係が中心になってゲームを進め、和気あいあいとした雰囲気の中、ジェスチャーゲームなどで盛り上がっていました。

　「ゴムゴムパワー」という単元で作品を制作しました。乾電池にゴムを巻き付けて、しかけを作りましたが、そのしかけを容器に引っ掛ける工程に苦戦する子もいました。
　しかけを取り付けると、みんなでその動き方を楽しみました。

　班ごとでかるた遊びを行いました。かるた遊びを通して、尾張地方にある市町村の特色に興味をもってほしいと思います。

　硬筆の学習で、年賀状の書き方を学びました。宛名や差出人の書く場所を確認したり、文例を参考にしてあいさつ文を練習したりしました。中には、来年の干支である辰のイラストを描いた子もいました。年賀状を書くときの参考になるといいですね。