二人組で、数え棒を使ったゲームをしました。じゃんけんをして、グーで勝ったら１本、チョキで勝ったら２本、パーで勝ったら３本もらえます。最後に、自分がもらった数え棒の数を数えました。２０より大きい数を数えます。どうやったらうまく数えられるでしょう・・・？　１０本ずつまとめるなど、それぞれ工夫して数えることができました。　

田口先生主導のもと、ビオラの苗を植え替えました。

プランターに土を入れる、ビオラの苗を植える、咲いている花を取るなどしましたが、みんなとても楽しそうに活動していました。

　５年生がビオラの苗をプランターに植えました。取り組みの意義をよく理解し、積極的にてきぱきと活動できました。この後、１年生から５年生の各学級に配布し、在校生みんなで育てた花を卒業式で飾る予定です。

ジェイソン先生と　坂戸先生が

給食の時間に　５年１組へ　来てくださいました

ソフト麺や　ホタテのフライ　粉ふきいも　おいしくいただきました

　一人1枚プリントを配って、一人ひとりの活動を大事にする場合、
４名に1枚配って、聴いたり、伝えたり、人ととの関わりを大事にする場合
どちらも大事です。

ここでもゲームを通し、コミュニケーションをとりながら仲間との関わり方を学び、身につけています。

　中放課　昼放課　なわとびをする南っこが徐々に増えてきました。

回数が跳べる喜び、技ができる喜び、達成感・成就感が自信になり次の意欲になります。
まずは楽しくそして目標につなげて頑張ってほしいです。

風邪予防　健康増進にもつながっています。

＜本日の献立＞
ソフトめん
牛乳
ツナトマトのソース
ほたて風味フライ
コーンバターポテト

　先生たちは工夫と準備が一番の仕事です。
１番は授業準備　導入の工夫、意見の繋ぎ、まとめ、定着について考えて毎時間授業に臨みます。
　その上で子どもたちの学力向上をめざしてアイディアを練ります。
写真の様子もその一つです。授業でしっかり押さえた後、理解の深化を目指します。

　保健の先生から　バランスのよい食事の話を　聞いたあと

　身長と　体重を　測りました

　入学した４月から　ずいぶん大きくなりました

＜本日の献立＞
麦ごはん
マーボー豆腐
ぎょうざ
海と山のサラダ（ごまドレッシング）

あ〜あ冬休み終わっちゃった〜、という気持ちも正直あるかもしれません。でもそれ以上に学校生活が始まった喜び、みんなと仲間と会える喜びを感じる気持ちもいっぱいあると思うのです。
　元気に、前向きに、プラス思考で進んでいこうみなみっこたち！

　

「さようなら」と元気な声と素敵な笑顔であいさつするみなみっこたち。あいさつの言葉の中に（明日も頑張ります｝「さようなら」　（先生も元気でね）「さようなら」という思いが込められていると感じるのです。

　ことばに（自然に）思いを込められる生き方ができる人になりたいです。子どもたちになってほしいです。

　南っこたちの素敵な笑顔や元気で明るい声や動きは純粋にかわいらしく、「よしがんばるぞ」とエネルギーを与えてくれます！　今の気持ちを高めてくれます。人に影響や活力を与えてくれる南っこはすごいです！

３学期もたくさんの笑顔をたくさんの元気を見せてください！

　大事な始業式。とてもスムースに進みました。儀式ですので大人（先生）が主で進めます。ただ準備や後片付けでは子どもたちの活躍があります。必要です。決してみんなに見られる、直接認められる場面ではありません。でも誠実に黙々と役割を果たす南っこがいます。放送委員の皆さん、始業式を支えてくれてありがとう！

　あけましておめでとうございます。新しい年を迎えました。平成３１（２０１９）年の始まりです。
　今日は１月４日。冬休み中ですので、子どもたちのいない学校は静まり返っています。１月７日、３学期が始まりますと、元気な学校に戻ります。約７０日ほどの短い３学期ですが、１年のまとめという意味で、大事な学期です。６年生は、小学校生活最後の学期になります。各学年とも、しっかりまとめをし、来年度につなげていきたいと思います。
　地域の皆様、保護者の皆様、今年もどうぞ、よろしくお願いいたします。
　
　１月の主な行事
　７日（月）：３学期始業式　　８日（水）：給食開始
１８日（金）：大縄集会　　　２６日（土）：第３回資源回収
３１日（木）：学校公開（２時限、３時限）

　１／７　３学期の始まり。　大きな節目の一つでもあります。学級の時間、担任の先生は語ります。今年の目標について、３学期の過ごし方について、まずは今日を大事に過ごすことについて・・・・。

　中には黒板にメッセージをしたためる先生もいます。そこにも思いが込められています。

　大きな成長を示してきました。毎日の積み重ねで、気づくこと、感じること、そしてできることが増えてきました。あらためて子どもたちの頑張りを感じ、それを認め、そしてまた「これから」どうがんばっていくか、子どもたちに語りかけます。

休み明けでともすると気持ちがふわふわするときでもあります。宿題の確認はもちろんですが、きちんと前を向き、姿勢を正して聴く。気持ちを集中させます。
　片一方で、冬休みでの楽しいお話をして子どもたちの気持ちを穏やかにします。両方を使い分け（メリハリをつけて）子どもたちの意欲や実践力を高めます。

　新学期から９ヶ月担任の先生に指導を受けながら、自分たちで集めたり、することを判断して行動したり、たくさんの力が身についてきたみなみっこたち。
　今日もそうでした。手短な指示だけ「さっと」動けます。３学期もさらに社会性を身につけていきます。学力向上にも結びついていきます。

こんなことがありました〜。〜へ行ってきました。子どもたちからたくさん話を聴きました。誇らしげで楽しそうな笑顔がいっぱいの教室です。