分数のかけ算。
解き方はわかった。
問題を解く。

集中しています。

「輪中では水をどのように農業に生かしているのだろう」
昔はどうだったのだろう。
水はけは？水路の状態は？

困難があった。だから、今のように工夫して農業ができるように整えたんだ。
先人は考えたのだなあ。

今の私たちならどうするだろう？

毎日の生活の中から、大切に思う風景を見つけ、絵に表します。
大切な風景の様子や、自分の気持ちが表れるような画面構成を考えます。
表したいことに合うように、絵の具の使い方を工夫して表します。
伝えたい気持ちが「伝わるといいなあ」と思いながら。

伝わるよ、きっと。

赤ちゃんが生まれた。
生まれるのを楽しみにしていた。
生まれただけでもうれしい。
赤ちゃんの最初の仕事は？
泣くこと。
泣いている。
似ていなくてがっかり？
・・・・・・

命の大切さについて考えた。

消防署についてまとめます。
「庁舎」「車両」「防火衣」「放水」「その他」について、見学したことを書き出します。実際に見て聞いて体験してわかったこと、そこから考えたことを、友達とも意見交換します。

　朝の集会の様子です。校長先生の話をしっかり聴くみなみっこ。
　代表委員の児童会目標の発表を見入るみなみっこ。

　聴く姿勢もできています。それも自然に。
　そして相手の思いや一生けんめいさをしっかりうけとめます。

６月を迎えました。１学期の折り返しを過ぎました。
熱中症が心配される時期になりました。そんな中でも、子どもたちは、勉強にも生活にも、友達や先生と一緒に元気に取り組んでいます。今日も充実した１日になるのではないかと思います。
　毎朝、アサガオやトマトに水やりをして成長を楽しみにしている１年生、２年生。愛情いっぱいに育てています。やがてアサガオの花が咲き、トマトが赤く実ることでしょう。そのときの子どもたちの笑顔が今から楽しみです。

６月の主な行事
１０日（月）：プール開き　
１７日（月）〜２１日（金）：教育相談　
２２日（土）：学校公開・緊急引き取り訓練、資源回収（午後）
２４日（月）：代休日　　※個人懇談会：７月８日（月）〜１１日（木）

＜本日の献立＞
麦ごはん
牛乳
マーボー豆腐
ぎょうざ
もやしの中華サラダ