切った型紙のまわりに絵の具でトントン


ゆっくり持ち上げると・・・「おぉ〜！！！」


できたときは驚きましたね♪

　二枚目

タブレットを使って南小学校のホームページを見ました。
「あ！○○くんがうつってる！」「あのときの授業だ！」「なつかしい」
といろいろな声が聞こえてきました。
今、生活の授業では赤ちゃんの自分から振り返ってのまとめをしていますが、この1年を振り返るといろいろな経験をしたなと改めて感じます。

　「６年生を送る会」に向けて、第１回実行委員会をしました。今日は、担当するせりふを決め、練習をしました。「ゆっくり、間をとって話そう。」と、どの子も頑張っていました。クラスの代表として、そして学年の代表としての活躍が楽しみです。

電磁石の実験のためにキットを作っています。
どのクラスも苦戦しています。

数え棒１８本を使って、長方形を作ります。

縦が３本なら横はどうなる。
縦の本数と横の本数をたすと９になる。

久しぶりに使った数え棒。楽しそうに学習していました。

２場面に入りました。
場面の様子と女の子の様子に気をつけて読み深めていきます。

女の子はとても遠くまで来ている。
雪がたくさん降ってきたから、白うさぎが近づいてきた。

４年生で学習した物語の勉強を生かして取り組んでいます。

　２組と４組は南スポーツセンターでTボールを行いました。
前回から少しだけルールを難しくして行いました。

点を取ったら一緒に喜んで
失敗してもはげまし合って
自分たちで準備を進めて

一生懸命な姿がたくさん見られました。

日本と世界の楽器はどのように違うのだろう？

様々な予想を立てて楽器や音の違いを比べていきました。

タブレットで気になったことはすぐに調べ、外国の楽器を学びました。

「海の命」２場面を読む。
　「どうしてかなあ？」と考えながら読んでいます。
・・・「５０センチもあるタイが・・・」５０センチってどれぐらいかな？
　「バタバタバタバタと・・」どういう言葉かな？
　「なかなかつり糸をにぎらせてもらえなかった」どういう意味かなあ？
　「独り言のように・・・」どんな様子かな？・・・
　みんなでイメージをつくりながら読んでいます。

　なにをしようとしているのでしょう？
　最後に遊ぶ？、黒板に絵を描く？、自主勉ｅライブラリを増やす？・・・と記載が。
　運動場？、多目的室？、体育館？、移動？

　・・・みんなが下を向いて、数を数える委員。
　決まったのでしょうか。
　

　「思い出」を出し合っているようです。
　でも、自分たちの思い出ではないようです。
　４年生のときの・・・アクアトト岐阜、初めての部活（クラブ）・・・

　なにをしようとしているのでしょうねえ・・・。

　あいこさん、かなとさん、さやかさん、たいきさんの４人ですごろくをします。その順位をななみさんとはるきさんが次のように予想しました。

　ななみ　１位さやかさん　２位かなとさん　３位あいこさん　４位たいきさん
　はるき　１位かなとさん　２位たいきさん　３位あいこさん　４位さやかさん

　どちらの予想も一つだけあっていました。また、４位はどちらの予想もあっていませんでした。考えられる４人の順位は？

　どう考えたらいいのでしょうか。友達の意見を聴き、周りの友達と話し合って解決しています。説明にも力が入ります。答えは・・・。
　「難しかったあ！」

　　

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　鶏肉じゃが
　愛知のれんこん入りつくね
　小松菜のおかかあえ

　「ブレーメンの音楽隊」のお話を聞いて、心に残った場面を絵に表しました。思い思いに好きな場面を下書きし、登場人物などを絵の具で色を塗りました。ロバ、犬、猫、雄鶏など、色を混ぜて自分だけの動物たちの色を作ろうと楽しんでいました。

マスクをつけての登下校も慣れてきたようです。
安全に気をつけて手を挙げて、間隔もしっかりあけて。
時代に適応し、一生懸命な姿にとても驚かされています。

　今日は節分です。今年の恵方は南南東。
ちょっとだけ机の向きを変えて、給食を食べました。

みんな食べ終わるまでは無言で、恵方巻きに挑戦しているかのようでした。

　今日はこれまでの算数の復習を行いました。
時間がたつとついついて忘れてしまいがちです。

今日は教室に３人の先生がいたので、わからないところを確認しながら進めることができました。

　うなぎの卵はどこで産まれるのか。
調査の流れをていねいに読み進めていきます。

最後はタブレットに配布された、テキストに
目的、調査方法、調査結果、考えたことをそれぞれまとめていきました。

　分数が終わり、変わり方の学習をしています。
どのように変わっているのか、規則性はあるのかを表を見ながら考えます。

ノートづくりも上手になってきました。