最新更新日:2024/03/22 | |
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音楽 リコーダーは吹けないけれど(5年生)
リコーダーは吹けないけれど、運指を覚えます。
早く動かさないといけないリズムにも、挑戦しています。 できることに一生懸命取り組んで、音楽のおもしろさを感じてもらいたいです。 英語 Who is he・she?(5年生)おどろきと発見がたくさんあったそうです。 授業ではクラスのみんなについて考えます。 犬とねこが好きだから、○○くん。 あのキャラクターが好きということは、○○さん。 英語を通してクラスの子について知ることができました。 理科 どんな勉強をするの(5年生)5年生はどんな勉強をするのか、教科書を見ながら確認します。 今までの勉強を生かしてがんばってほしいと思います。 まずは、天気の学習から始まります。 新聞やニュースなどを見て、天気図などを確認しておくといいですね。 私の生活、大発見! 6年生 家庭科「時間を決めて宿題をしているよ」 「着る服を前日の夜に決めているよ」 みんなの時間の使い方を聞くと、 色々な工夫をしていることが分かりました。 今日のふり返りをもとに、自分の目標を決めます。 今日の給食ごはん 牛乳 豆乳鍋 さわらの塩こうじ焼き めかぶサラダ 今日は学級写真を撮りました。学級写真を撮りました。〜その2〜学級写真を撮りました。色とりどり…。色鮮やかなのデザイン長靴や、機能性に富んだ長靴など、様々でした。 初めての雨の日登校きちんと交通安全ルールを守って、素晴らしいですね。 学級目標を決めよう(5年生)事前に話し合って進行について準備を進める学級委員と代表委員。 その努力にたくさんの意見を言うクラス。 助け合うクラスにしたい 支え合うクラスにしたい 自分たちの思う学級に近づけるように、1年頑張ってほしいです。 エピペン研修について食物アレルギーが起こったとき、どのように対応したらよいのかについて、第一赤十字病院の石黒智紀先生を講師に招いて、その対応を学びました。 万が一に備えて、アナフィラキシーショックが起こったときには、児童の安全を守るために躊躇なくエピペンがうてるように、エピペントレーナーで実習しました。また、本物のエピペンでの実射体験も行い、アレルギー緊急時の対応について学びました。 なかまわけ 6年生 算数その理由も考えます。 「半分にすると重なる」 「半分にしても重ならない」 「回すと重なる」 「90度回すと重なる」 「180度回すと重なる」 「分からないんだけど。クローバーも回すと重なるんじゃない?」 一人の言葉に、それぞれで、班で、調べてみる。 さあ、どんなことが分かったのだろう。 4/12 今日の給食ごはん 牛乳 ぶたキムチいため ちゅうかコーンスープ ヨーグルト そうじはなんのため? 3年生「そうじはなんのためにするのかな?」 そうじをする大切な意味を考えました。 気持ちよく過ごすため、健康のため・・・ どんなそうじのしかたがいいのかな? しゃべらない、ふりまわさない・・・ きっと、みんなで協力してきれいにできるでしょうね。 なかまわけ 1年生いくつみつけられるかな? 「木」や「つくし」、「かめ」、「さかな」・・・ たくさんの「なかま」を見つけたね。 へえ、そんなところにも、なかまを見つけたんだね! 気づかなかったね。 「読」「雪」・・・ 2年生 国語なぞり書きのあと、自分で書いてみる。 先生から丸がもらえる。 おもわずにっこり。 給食配膳の様子また、それぞれの席に、盛り付けた食器を手際よく配っています。 給食の準備です給食当番は配膳室までワゴンを取りに行き そのほかの子どもたちは静かに席に座っています。 桜のあとは
体育館東の道路からもツツジが咲き始めているのが見えます。
白色、紫色、赤色の花が少しずつ増えてきました。 |
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