５年理科の「花から実へ」の単元で4年生が大事に育てているヘチマを観察させてもらいました。おばなとめばながあるのですが、こちら（先生）は事前に十分探したつもりだったのですが「めばなが１つしかない」と思って子どもたちに伝えました。
　
　ところが子どもたちが観察途中に他にもめばながあることに気づき、教えてくれたのです。そのおかげで観察が少しゆとりをもってできるようになりました。
　子どもたちの注意力観察力のおかげです。