最新更新日:2024/03/22
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校訓:「強く 正しく 力いっぱい」 教育目標:「聴き合う つながり合う 学び合う」                

運動会に向けて  6年生

 最後の練習。
 真剣な表情、静と動。かっこいいぞ。
 運動会では
  最高のソーラン、
  最高の走り、
  最高の演技を期待してください。
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修学旅行説明会  6年生

 9月26日(木)15時15分から、体育館で修学旅行説明会を開きました。お忙しい中、また、暑い中、たくさんの方に参加していただきました。
 10月30日(水)、31日(木)の京都・奈良方面での修学旅行を、目的・目標に沿って行って学んでこられるよう、事前学習・準備を進めていきます。
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まほう使いのぼうけん  6年生国語

 「まほう使いのぼうけん」を作家になったつもりで書きました。絵をヒントに、5年生で習った漢字を使って。思わず笑みがこぼれる話、うーんと感心する話、解読に苦労する話・・・ノートにびっしり、自分だけの物語が創られています。感想を交流し、ほわっとした時間を楽しみました。
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ソーラン頑張っています!

だいぶ動きも良くなってきました。暑い日が続きましたが、体育館で何とか頑張っています。ソーランの前に踊るダンスの練習も始まりました。ちょっと動きは難しいですが、楽しみながら頑張っています。みなさん、楽しみにしていて下さい。
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6年生 運動会練習

 表現運動の練習が始まっています。
 ビデオを見て踊る、先生の動きを見て踊る、カウントを数えて踊る、一人で踊る、友達に見てもらって踊る、みんなで踊る、汗をいっぱいかいて踊る・・・途中、休憩を入れながら。
 練習が終わった後、さわやかな笑顔で体育館から教室へ向かっていました。
 今後の練習も楽しみです。
 
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音楽発表会「ラバースコンチェルト」

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各グループで一生懸命練習してきた「ラバースコンチェルト」を各クラスの担任の先生も含めてみんなに発表しました。

グループで副題を考え、イメージの合った曲作りをしました。

協力し合いながら練習をし、満足できる演奏になりました。

2学期も、1つ1つ一生懸命、真剣に取り組んで最幸になってほしいです。

マット運動−自分たちで−  6年生

 器具の準備から準備運動、前時までの復習、今日の演技の話し合い、試技へと、授業の流れがわかっていると、自分たちで進められます。さすが6年生。
 今日は、どんな演技に挑戦したのかなあ。
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学年の目標を確認し合いました。

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今年1年幸せに過ごすためにどうするかを学級委員が発表しました。
「最高学年として勇気を持って小さなことでも全力で取り組もう。」
「6年生全員で協力し支え合おう。」

これらを意識して「みんなで幸せになろう」と思います。

学校公開 6年生

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水泳の授業を楽しみました。(6年生)

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6月10日にプール開きをしました。

久々のプールを子どもたちは楽しみにしていたようです。

クロールや平泳ぎなどに挑戦しました。

自由時間には大興奮してプールでの活動を楽しみました。

研究協議会 高学年部会

6年生の社会の研究授業について、研究協議会を行いました。
学んだこと、改善するとよいと思ったこと等をグループで話し合いました。
日々の授業づくりの難しさと、子ども達に学ばせることの大切さを改めて感じました。

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平氏と源氏  6年生 社会

平清盛と源頼朝、2人はどのように勢力を伸ばしていったのだろう

2人のやったことを調べてみる
どのような国をつくろうとしたのだろう。

資料や教科書、プリントを参考に、調べたことから考えてみる。

−社会 研究授業 高学年部会−
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「読む」  6年生

「体の動きと心の動きは密接に関係している」
その事例を見つけるのが今日の課題。
どのような事例があげられているのか?
その内容は?

真実はいつもひとつ、答えは文章の中にある!



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集中  6年生

分数のかけ算。
解き方はわかった。
問題を解く。

集中しています。
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大切な風景  6年生

毎日の生活の中から、大切に思う風景を見つけ、絵に表します。
大切な風景の様子や、自分の気持ちが表れるような画面構成を考えます。
表したいことに合うように、絵の具の使い方を工夫して表します。
伝えたい気持ちが「伝わるといいなあ」と思いながら。

伝わるよ、きっと。

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プール清掃をしました。

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月曜日にプールを掃除しました。

泥を取ったり、たわしを使って、排水溝を綺麗にしたりしました。

とても一生懸命やることができました。

打つ・走る・捕る・投げる  6年生

打つ・走る・捕る・投げる
男子はソフトボール、女子はティーボール。
三振はなし、ファウルは3回でアウト、攻守交代は攻撃側が一回りするまで・・・。
ルールは自分たちで決める。「野球」を学ぶのではなく、「ベースボール型」の球技を学ぶ。みんなが楽しめるようにルールを決める。みんなができることが増えるように練習を考える。みんなが将来、運動に親しめるようにみんなでの運動の仕方を学ぶ。

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奈良時代にはなかった  6年生

奈良時代の人々のくらしと文化を学ぶ。
聖徳太子、小野妹子、遣隋使・・・
たくさんの出来事が効率よくまとめられているビデオ教材で、学んだことを確認する。
視覚による情報量は多くてもわかりやすいなあ。
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プール清掃  6年生

6月10日のプール開きに向けて、6年生はプール清掃をしています。
たわしでこすり、ブラシでこすり、水で流し、よごれを落とします。
きれいな水で安心して気持ちよく水泳の授業を行えるように、気持ちをこめてこすっています。
ありがとうございます。きれいに使いたいですね。
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貴族のくらし  6年生

「牛車の前にいる人が、犬を通せんぼしている」なぜ?
「貴族の家と庶民の家がちがう」なぜ?
「庭でボールをけって遊んでいる」なぜ?
「塀に扉がついている」なぜ?
「牛車の中が見えない」なぜ?
 ・・・・

教科書の図から、貴族のくらしを想像する
これからの学習で「なぜ?」が解き明かされる



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小牧市立小牧南小学校

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