最新更新日:2024/03/22
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校訓:「強く 正しく 力いっぱい」 教育目標:「聴き合う つながり合う 学び合う」                

運動会 3年生

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初めはなかなか勝負がつかなかった綱引きも、徐々に白組へ。とても力強い勝負でした。初めてトラックを走った徒競走もとても上手にできました。

3年生 太陽がみたい!!

太陽は動いているのだろうか・・・。みんなで考えて太陽を観察することにしました。


新しい道具、「遮光プレート」を使って太陽を観察。


初めての太陽にみんな大喜びです。
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これからは    3年生理科

 1学期の理科では「観察」が中心だった。
 これからは「実験」も入ってくる。
 「予想」や「計画」を立て、そして「実験」して「結果」をまとめる。
 理科の用語も多く使うようになる。
 TVの「○○じろう」先生のような実験はないかもしれない(?)が、「ふしぎだなあ」から始まり、そしてわくわくする実験・観察を通して「そういうことか!」へと。
 楽しさが増すことが、楽しみですね。
 
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長さをはかる  3年生算数

 大きなものの長さをはかる。

 木の周りの長さをはかってみた。
 黒板の長さも、教室のたてやよこの長さもはかってみた。
 役に立つものは「まきじゃく」
 
 まきじゃくを使ってはかると、大きなもの、長いものの長さがはかれる。
 各班ではかってみると、教室のたては、7m83cm、7m84cm、7m89cm、7m90cm、7m43cm・・・あれれ、どれが正しいのだろう?
 はかるときに気をつけることがあるようですね。
 
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短い時間  3年生算数

 50mを9秒で走ると・・・「はやーい」
 50mを9分だと・・・・・「あるいてる」「おそーい」
 50mを9時間だと・・・・「えーっ、めっちゃおそい」「1mmずつあるく?」

「9時間かかるとして、9時にスタートしたら、何時にゴールなんだろうね?」
さっと各自の「時計」を出して動かす。

 「秒」、「分」、「時間」がちがうだけで大きなちがいになることに気づいたね。
さあ、これから何を勉強するんだろうね。
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3年生 運動会練習

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本日は、天気にもめぐまれ運動場で練習をすることができました。


一生懸命綱引きを行いました。


たくさん練習して本番に最高の綱引きをしましょう!!

運動会練習 3年生

 ラジオ体操第一の練習と、短距離走入場隊形づくりです。
 伸ばす、曲げる、そらす、上げる、ひらく、にぎる、向ける、跳ぶ、回すなど、体をうまく使うための動きがたくさんはいっているラジオ体操を、先生の動きに合わせて練習しました。いい動きができていますね。
 「体操すわり」や「前へならえ」もいいですね。
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3年生 5年生 友だちいっぱいデー

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今日は友だちいっぱいデーがありました。


5年生の考えた「リーダーを探せ」「ばくだんゲーム」「すごろく」を行いました。


お兄さんお姉さんとも楽しそうに活動しています。

3年生 プール

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雨でなかなか入れないプール。。。


入れたときの喜びは大きいですね!!


初めての大きいプールで一生懸命活動しています。

「百が10こで・・・」  3年生

次の位はなんと読むのだろうか。
「百が10こで千だから、百万が10こで一千万です。」
ともだちの説明に納得した表情のみんな。次の位についてもどんどんわかってしまったようです。「いち、じゅう、ひゃく、せん、いち(まん)、じゅう(まん)、ひゃく(まん)、(いっ)せん(まん)、いち、じゅう、ひゃく、せん・・・」
わからないことがわかるのは、楽しいね。
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まほうのとびら  3年生

「まほうのとびら」をあけると、みんなの考えた世界が広がっている。とびらの形も、開き方もそれぞれちがいがあって楽しいね。とびらをあけてみると・・・完成するのが楽しみですね。わくわくしますね。
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けんこうな1日の生活  3年生

「いつもおきる時こくは同じ」「朝、顔を洗う」「朝ご飯を食べる」「
歯みがきをする」・・・朝、昼、夜、それぞれの時間帯にしていることをふり返りました。ねる時こくがおそい人もいました。けんこうな1日をすごすためにできることをペアやみんなで考えました。明日からもっとけんこうになれるといいね。
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学校公開 3年生

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3年生 英語

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今週は英語の授業がありました。


「I like 〜.」「I don`t like 〜.」について勉強しました。


少し長い文も声に出して覚えています。

3年生 校区探検

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先週の火曜日に校区探検に行ってきました。


常普請、桜井、北外山にコースを分けて出発しました。


暑い日でしたが、水分補給をしっかりとって一生懸命探検しました。

3年生 コンパス

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3年生の算数ではコンパスを使って円を描きます。


初めは苦戦していましたが、だんだん使えるようになってきました。

研究協議会 低学年部会

3年生の国語の授業について、研究協議会を行いました。
・仲間や教材と関わり合いながら学び合っていたか
・めあてについての学びはどうであったか
・教師の出方はどうだったか
について、授業中の児童の様子からグループ協議、全体協議をしました。
児童の手本になるような話し合いでした。
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気持ちやようすを読み味わおう  3年生

・・・「つばめまで口をきいたりして」
とたんに、チリンと鳴った。
すると、のきうらから声が聞こえてきたのだ。・・・

つばめの声?まさか?
3年生のみんなはどう考えたのだろう。

−国語 研究授業 低学年部会−

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モンシロチョウとアゲハチョウ  3年生

モンシロチョウとアゲハチョウの育ち方をくらべる
たまごから、よう虫、さなぎ、成虫
これは同じだ
ちがいはないかな
くわしく調べてみよう
アゲハチョウは育てていないけれど
ともだちから気づいたことを聞いたり、映像を見たりしたら
ちがいがわかってきた


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春のしぜんにとびだそう  3年生

「春のしぜんにとびだそう」をふりかえっていると、
つばめの話題になった
「つばめの巣を見たことがあるよ」
「建物と建物の間のうらで」
「駐車場で」
「おじいちゃんの家に毎年来る」
そういえば今やっている国語にもつばめが出てくるね

ふだんの生活の中で学んでいるんですね
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小牧市立小牧南小学校

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