６年生は週明け、リトルワールドと青塚古墳へ校外学習に出かけます。今日はその青塚古墳の立体模型作り、その名も「飛び出す！青塚古墳」この模型を見ながら、現地での説明を聞くそうです。当日、絶対に忘れないようにしてください。６年生の保護者の方はこれが大切な持ち物の１つであることを、記憶しておいてください。「お金と古墳を忘れるな！」が合い言葉です。よろしくお願いします。

この入れ物の容積を求めよう！

「厚さ１センチの板で作った下のような入れ物があります。それぞれの入れ物には何立方センチメートルの水が入るでしょうか・・・。

外寸縦横１０センチメートルの立方体に入る水の量は？
９×９×９＝７２９　　答え　７２９立方センチメートル

なにかおかしい・・・なにかちがう・・・・。

算数にはよく見えない部分をしっかりと見直すことが大切だ・・・。
解決できたのかな？もやもやはすっきりしたのかな？

どのクラスも配膳終了の放送を待たずに「いただきます！」
準備も会食も片付けも、てきぱきと行うことが習慣化されています。
今日の給食の献立は、「野菜あんかけ」「あじの南蛮漬け」ちょっと珍しい「冷凍パイン」「牛乳」でした。どの学級も穏やかで幸せな時間が流れます・・・。

５年生の書写の課題は「土地」。３年生からの志村先生の指導が生きているため、２年経験すると、慣れたもの・・・。何も言われなくてもてきぱきと、自分たちで毛筆を進めていきます。筆使いにも慣れており、書く文字もしっかりしています。やはり、何事も最初が肝心・・・。志村先生ありがとうございます。

２年生は、１年生の算数の復習からスタートしています。
これからの学習のためにとても大切なので、
繰り上がり・繰り下がりのある計算練習に繰り返し取り組んでいます。

　　１７　＋　３＝　２０
　　／＼
　１０　７

こうすると計算がしやすくなるから・・・。
説明しようとするとなかなかいい言葉が浮かんでこない・・・。
でも、しっかりわかっていれば、
ちゃんと友達にもわかりやすく説明できるんだろうな・・・。

１年性の国語は「なんて　いおうかな」
教科書にあるある場面の絵をもとに、その場面でどんなことをいえばよいか考えます。

最初の絵は、朝教室に入ってくる場面・・・なんて　いおうかな・・・。
　朝だから・・・「おはようございます！って元気にあいさつして教室に入っていかないとね・・・。」「友達にも先生にも大きな声であいさつする。」
同じ場面を見ても、人それぞれ気がついたことや、いうことばも違うから、できる限り多くの友達の意見を聴いて・・・そして、それをつなげて考えを広げていこう・・・。

６年生は英語活動で、ゲームをしながら「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　〜？」の使い方の練習を、ゲームを通して繰り返し行っていました。言語は耳で覚えて、自分で実際に声に出して言ってみることで身につけていくものです。自分がしゃべっている日本語をどのようにして身につけてきたかを振り返ればわかります。

４年生は算数で「角とその大きさ」について学習しています。まずは、分度器を使って、角の大きさを測ることになれることが必要です。いろいろな扇形の角を計って行きます。今日のめあては、「１８０度より大きい角を工夫してもとめよう」。さて、あなたならより正確に求めるために、どのような工夫をしますか？

２年生は書写で、カタカナの練習を始めました。現代はカタカナにあふれている時代です。ひらがな、漢字と同じようにしっかりマスターしなければなりません。家でも繰り返し練習すると、はやくおぼえることができます。
　

１年生は算数で引き続き、数の数え方を中心に学習しています。小さな数から、どんどん大きな数になってきています。今日からは１０以上の数の勉強です。多いと数えるのが大変になってきます・・・。だから・・・足し算・引き算・かけ算・わり算がわかると便利になるのです。

３年生の図工「ハッピー物入れ」は、どうやら「サークル写真立て」のようです。自分の写真を使い、カラフルねん土で立体的な飾り付けをしていきます。
赤・黄・青・白のカラフルねん土を上手に混ぜ合わせて、いろいろな色のねん土を組み合わせて作品を仕上げている人もいました。幸せな気持ちになる作品ができあがりそうです。

３年生は図工で「ハッピー物入れ」をこれから作っていきます。まずは、気持ちがハッピーになるような作品のアイデアスケッチから始めます。教室の中や友達との関わりのなかから自分のアイデアを膨らませていきます。

　４月２６日（水）も子どもたちは、傘を片手に元気に登校してきました。どうやら午後から雨は本降りになりそうです。傘をさしての登下校は特に注意が必要です。下校時には十分気をつけて帰るよう再度指導したいと思います。週末から週明けにかけて、５月末から野外生活に出かける５年生以外は、校外学習があります。子どもたちが楽しみにしている行事です。ご家庭での体調管理とお弁当の準備をお願いします。

４年生の理科・・・今日のめあては、春の動物の様子を調べよう。

授業のはじめの先生の話に、子どもたちはぐっと引き込まれていく。

知的好奇心をくすぐる、学びとの出会いの大切さを改めて感じる・・・。

　１年生はずいぶん給食にも慣れ、少し写真を撮りに行くのが遅くなると、もう会食の時間になってしまっています。みんな給食が大好きなようです。
　今日の献立は「豚肉と野菜のうま煮」「ねぎ玉子焼き」「「元気サラダ」「牛乳」でした。」なぜ、「元気サラダ」なのか、現在調査中です・・・。今日もおいしくいただきました。

６年生の国語の題材は「支度」

支度
　　　　　　　　　　　　　　　黒田三郎

　　　　　　　　　　何の匂いでしょう
　　　　　　　　　　これは

　　　　　　　　　　これは春の匂い
　　　　　　　　　　真新しい着地（きじ）の匂い
　　　　　　　　　　真新しい革の匂い
　　　　　　　　　　新しいものの
　　　　　　　　　　新しい匂い

　　　　　　　　　　匂いのなかに
　　　　　　　　　　希望も
　　　　　　　　　　夢も
　　　　　　　　　　幸福も
　　　　　　　　　　うっとりと
　　　　　　　　　　浮かんでくるようです

　　　　　　　　　　ごったがえす
　　　　　　　　　　人いきれのさなかで
　　　　　　　　　　だけどちょっぴり
　　　　　　　　　　気がかりです
　　　　　　　　　　心の支度は
　　　　　　　　　　どうでしょう
　　　　　　　　　　もうできましたか

　　　　　６年生のみなさんどうでしょう？

４年生はリーダーで「子どもの世界」の演奏練習をしていました。

指使いを間違えないように、みんな意欲的に取り組んでいました。

１年生の道徳は「あぶない」・・・。

いろいろな危険から自分を守るためにはどのように行動したり、
注意したりするとよいかをみんなで考えました。

「安心」と「安全」はとても大切なことです。
危ない目にあわないよう、ご家庭でもご指導よろしくお願いします。

３年生は「キツツキの商売」の学習中。

今日は、音読練習をグループで役割を決めて行います。

さあ、情景や心情が聴く人に伝わるように音読できるでしょうか？

２年生は繰り上がり繰り下がりのある足し算と引き算に挑戦中！

「先生！わかりません！」
「これ、どうやってやるんですか？」

「おかしいなぁー１年の時にやったはずなのになぁー」
「じゃあ、みんんで思い出してみるよ・・・。」
「これで、どう？」

「あ〜あ〜・・・。」人生は３歩進んで２歩下がる・・・。