図工競技会作品の仕上げのニス塗りをしていました。みんな、全ての作品に動きがあり、作品から物語性も感じられます。みんな、なかなかの出来映えです。「１２年後のわたし」がしっかりと表現できています。
　図工室の後ろの作品棚はちょっとした美術展示場のようになりました。６年生も力作が多く、入選作品を決めるのに苦労しそうです。
　修学旅行・書写競技会・図工競技会も終わり、来週からは勉強・音楽会モードへの切り替えが必要です。土日で、修学旅行の疲れをしっかりととっておいてほしいと思います。
　

　これから読み深めていく、「大造じいさんとガン」に出てくる新出漢字の学習をしていました。
　張→テントを張る　意見を主張する　出張　拡張　張力
　導→指導を受ける　会場へ導く　導入　先導　伝導　導火線
　俵→五俵の米　俵を運ぶ　土俵　米一俵　米俵　炭俵
　敵→敵と味方　強敵に勝つ　無敵　天敵　宿敵　大敵
　弁→弁当を食べる　白い花弁　弁護士　熱弁　弁明
　漢字ドリルに出てきていた熟語などです。もし意味のわからない言葉があったら、そのままにせず、必ず調べておくてください。わからないと思うことは、必ずわかるようになります。

　今日の給食の献立は、好き嫌いが真っ二つに分かれる「レーズンロールパン」、さつまいもをお腹いっぱい食べた２年生にはちょっぴりきつい、じゃがいもたっぷりの「クリームシチュー」、大人から子どもまで嫌いな人がほとんどいない、むしろみんなが大すきな「ハンバーグのトマトソースかけ」、食後のデザートとして最高の「フルーツミックス」、フルーツミックスをフルーツ牛乳に変身させるために必要な「牛乳」でした。レーズンが嫌いという人がどのクラスでも結構いましたが、嫌いでもレーズンパンからレーズンだけをほじくり出して残す・・・というお行儀の悪い人は１人もいませんでした。そして２日ぶりに給食を食べる６年生に「学校の給食はどうですか？」とたずねると、「やっぱりおいしいでーす。」という元気な返事が返ってきました。今日も全てのものに感謝をしながら、おいしくいただきました。

　２年生は作った「いもきんとん」で「おいもパーティー」をしました。教室の飾り付けもしっかりとしてありました。そして、いつも畑の世話をしてくださっている安食さんもご招待しました。
　収穫をお祝いするのと同時に、自然やお世話になっている安食さんへの感謝の気持ちを込めて「いただきます」をしました。
　そして、実食！さて、お味は？
「おいしいー！」「砂糖も入っていないのに甘ーい！」と、自分たちが育て収穫したさつまいもで作った「いもきんとん」にみんな大満足でした。あまりものおいしさに次から次へと「いもきんとん」を口に運ぶ人も・・・。中には１５個以上食べた人もいました。給食前なので、給食が食べられなくなるほど食べないように注意はしたものの、「やめられないとまらないいもきんとん」状態になってしまったようです。
　たくさん作ってあったので、全員、満足するだけ食べることができました。自然の甘みもよかったのかもしれません。
　そして、ごちそうさまの後は、野菜作り・さつまいも作りとお世話になっている安食さんへの感謝の会を行いました。全員で感謝の気持ちを「ありがとうございました」の言葉にのせ、みんなで書いた感謝の手紙を渡しました。
　短い時間でしたが、心温まる素晴らしい時間にすることができたようです。安食さん本当にいつもありがとうございます。そして、これからもよろしくお願いします。

　今年はさつまいもが豊作でした。収穫した一部は家に持ち帰り、お味噌汁に入れたり、焼き芋にしたり、大学芋を作ったりするなどして、もう食べたという人もたくさんいました。
　今日は残りのさつまいもを使って、「いもきんとん」づくりをしました。ふかしたお芋をスプーンでつぶし、ラップをふきん代わりにして形を整えました。今年は紅はるかという品種で甘みも強いため、砂糖などは一切使わず素材そのもののおいしさを味わえるようにしました。
　子どもたちは夢中になって「いもきんとん」を作っていました。お味がどうだったかはのちほど。この「いもきんとん」作りは一生忘れることのない思い出になるにちがいありません。

　３年生はローマ字の勉強をしていました。ここでアルファベットを覚えることになります。そして、やがて英単語のライティングにつながっていきます。世の中英語やローマ字であふれかえっています。自分の生活を豊かに、そして便利にできるようしっかりとマスターしてください。

　１年生の国語は、「下」の教科書に入っています。学習を進めているのは「くじらぐも」です。今日は、物語に出てくる登場人物の「せりふ」をどのように読むとよいのかをグループで話し合っていました。
　どんな風に読むとよいのかを、書かれている文章のつながりや場面を考えながら、「あーでもない」「こーでもない」「きっとこう読むといいんだよ」と楽しそうに話し合っていました。お父さん、お母さんならどう読むとよいと思いますか？お子さんと一緒に考えてあげてください。

　３年生はコミュニケーション能力を高めるためのカードゲームを行うようです。みんな興味津々で、先生の説明を真剣に聴いていました。
　このカードを使って課題を友だちと協力しながら解決していくようです。なんだか、とても楽しそうです。きっと友だちとよりいっそう仲良くなれるに違いありません。

　４年生は図工競技会を行っていました。

　課題は「幸せを運ぶカード」（飛び出すカード）です。

　一人一人いろいろな工夫をして素敵な作品を完成させていました。

　こんなカードがもらえたら本当に幸せな気持ちになれるはずです。

　作品展をお楽しみに！

　５年生はリコーダで「威風堂々」に挑戦しています。

　かなり難しい曲ですが、とてもなめらかに演奏していました。

　５年生になると本当に上手にリコーダーを演奏します。

　ここにも成長の跡が見られます。

　子どもたちの吸収力は本当にすごいと思います。

　今日も朝から快晴。日差しがまぶしい朝となった。知らない間に朝夕の影がずいぶん長くなってきた。それだけ、太陽の通り道が低くなってきたといういうことだ。６年生は天候に恵まれ無事修学旅行を終えることができた。きっと多くの発見があったに違いない。６年生が修学旅行中、５年生が中心となって通学団を立派にまとめてくれていたようだ。今日も６年生が４時間目からの授業ということでいなかったが、６年生がいるときと変わらず班をまとめて登校してきた。６年生同様５年生も高学年として頼りになる存在に成長している。
　今日は日中はさわやかな秋晴れとなるが、次第に雲が増えてきて夜には雨が降るということだ。朝晩の冷え込みがドンドン強くなっているので、この日中の暖かさをしっかりと味わっておきたい。１０月も今日を入れてあと６日、すぐに１１月がやってくる。時の過ぎゆく速さを感じるこの頃だ。

もう少しで学校です。

　今週からソフトバレーボールが始まりました。アンダーバスの仕方を中心に学習しまた。子どもたちは「は〜い」と声をかけながらパスをつなげようと四苦八苦。いろいろなところから「あ〜。ボールがあっちにいっちゃった！！」「後ろにバックして〜」とまだまだボールに遊ばれている状態の4年生。練習を重ねボールをしっかりコントロールできるようにがんばりましょう！

　今回の外国語活動は天気の英語表現についてでした。晴れや雨は知っていても、暖かいや涼しいはちょっとあやしい4年生。アレン先生の発音を聞き、何度も口に出して英語表現を練習しました。何度も練習を繰り返し、ばっちりにしていきましょう♪

トイレ休憩を済ませ、湖東三山PAを出ました。順調にいけばあと１時間１０分ほどで学校に到着出来ると思います。

遣唐使船の下から煙が。まるで本当に海に浮かんでいるようです。下船すると、修学旅行の全ての予定を終え、帰路に向かいます。今は、無事役目を果たし国に帰る遣唐使のような気持ちです。これから帰ります、小牧へ。

乗船して遣唐使の心を想像する。ひょっとすると、宇宙旅行に出かけるようなものだったのかな？

遣唐使船に乗りました。動力源は風と人力。うーん、これで大陸に渡ったのか。超危険な船旅だったに違いない。

遣唐使船をバックに、またまたパチリ。この後乗船します。

なかなか面白い、興味を引く展示です。