２学期完成することができなかった「メッセージボード」の仕上げに入っています。それぞれがデザインや形に工夫をし、オリジナリティーに富んだものが完成しそうです。家族のメッセージボードとして活用できるよう、置く場所を考えておいてください。できる限りいい場所を・・・用意してあげてください。

　みんながよく知っている歌、「手のひらを太陽」には、　
アンパンマンでおなじみのやなせたかしさんが歌詞した曲。

　国語のめあては「声に出して楽しもう」でしたが、給食準備中も思わず口ずさんでしまうくらい楽しむことができたようです。本当になんか元気の出てくる歌です。

　今日は自分だけの「手のひらを太陽に」の歌詞を考えていました。上の写真の赤線が引っぱってある部分の歌詞を変えてマイオリジナルにするようです。

さて、どんな「手のひらを太陽に」になったのでしょう？
ぜひ、お子さんに歌ってもらってください・・・。

　

　今日鑑賞するのは有名なピカソの「ゲルニカ」。

　めあては、「ゲルニカに込められた思いを想像する」。

　『ゲルニカ』は、スペインの画家パブロ・ピカソがスペイン内戦中の１９３７年に描いた絵画、およびそれと同じ絵柄で作られた壁画だ。ドイツ空軍のコンドル軍団によってビスカヤ県のゲルニカが受けた都市無差別爆撃（ゲルニカ爆撃）を主題としているということだ。描かれている人や動物などが何を表しているのか深く考えると、絵の見え方も変わってくるかも知れない・・・。家族で感想を話し合ってみるのもおもしろいかも知れない。

　いくつかある俳句の中から自分のお気に入りの一句を選び、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　短冊に筆で書きます。

　配列を整え、漢字とひらがなの大きさに気をつけて書いていきます。

　気分はすっかり松尾芭蕉か小林一茶・・・。
　

　

　３年生は「山のポルカ」リコーダー演奏の練習をしていました。

　今回は伴奏も先生ではなくて、クラスの代表者が行います。

　こうやって、どんどん自分たちだけでやれることが増えていきます。

　日々確実に成長しています・・・。

　今日の給食の献立は、めん好きが楽しみにしていた「ソフトめん」。レシピがあったらぜひ家でも作ってみたい「ツナトマトソース」。ひょっとすると本物のほたてフライよりおいしいかも知れない、大人気の「ほたて風味フライ」。子どもたちが大すきな「コーンバターポテト」。そして今日もなくてはならない「牛乳」でした。
　今日の給食は食べる前から多くの子どもたちから、「食べていないけど、今日は確実においしいと思いまーす！」「最高だと思いまーす！」という声が上がっていました。今日はほとんどのクラスが食缶が空っぽになっていました。おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　６年生は話し言葉で書かれた文を、伝える相手にふさわしい書き言葉に直す学習をしていました。
「新聞とか雑誌とかでさー、片仮名の言葉をいっぱい見たり聞いたりするんだけどさー、意味が分んないのがよくあるんだよね。片仮名の言葉が悪いってわけじゃないんだけど、あんまし使いすぎても分かりにくい気がするし、むずいやつなら、日本語の方が分かりやすいんじゃないかって思うんだよね。みんなにも話、聞いてみたいな。」
　さあ、この文を目上の人につたえるのにふさわしい文に書き直してみよう！

　３学期初めての英語ということで、

　今日は軽くウォーミングアップ！

　先生が提示したものに、素早く反応できたかな？

　来年度からは英語がさらに本格的になるらしいですよ・・・。

　４年生はこれから「冬の星」について勉強していきます。

　と、その前に・・・今までの学習の復習！

　「夏の大三角」「アルタイル」「ベガ」「デネブ」「カシオペア」
　「北極星」「蠍座」「アンタレス」「星によって色や明るさが違う」

　など、いろいろな言葉が出てきました・・・。

　さて、冬の星や星座にはなにか特徴はあるのでしょうか？

　３年生は１月１６日（水）に予定されている
　　　　　　　　　「伝承の会」について話し合っていました。

　昔のくらしについて地域の方から話を聞いたり、
　　　　　昔のくらしを体験したりするとても貴重な時間になります。

　今は生活のいろいろなことを機械がやってくれますが、
　　　　　　　昔は何でも自分の手で、時間をかけてやっていました。

　昔のくらしを知っておくことそのものに、価値があると思います。

　学校公開日の学習発表会では、

　２年生になってできるようになったことを、

　お父さん、お母さんに見てもらいます。

　今日は発表する内容についてみんなで話し合っていました。

　スピーチや劇を交えて発表するようです。　

　当日がとても楽しみです。

　１年生は「サッカー」につながる「足を使ったボール運動」。

　今日は１組対２組でゲームを行っていました。

　１年生といえど勝負事には燃えるようです・・・。

　冷たい風が吹くとても寒い運動場でしたが、
　　　　　　　　　みんな元気にボールを追いかけていました。

　「若いって、素晴らしい！」

　今日も朝から快晴。明るい空だけを見ていると暖かそうに感じるが、強い寒気が入り込んでいるため、風が強烈に冷たい・・・。新しい年になって１番寒く感じる朝かも知れない。そんな冷たい風をものともせず、子どもたちは今日も元気に登校してきた。
　３学期がスタートして３日目・・・子どもたちもかなりリズムを取り戻してきたようだ。学年のまとめと、次の学年に向けての準備をしっかりとしていってほしい。６年生の卒業までの学校登校日はあと４８日だ・・・。
　今日は「とんちの日」ということだそうだが、なぜ「とんちの日」になっているかは考えてほしい。「とんち」をきかせて・・・。
　

　６年生は「冬を明るく暖かく」するための方法や工夫などについて勉強していました。イラストの夏と冬の家庭の様子をくらべながら考えていました。
　冬になって変わったところは・・・・。
「ドアを閉める」「暖房をつける」「厚い布団にかえる」「電気ストーブを使う」「厚着をする」「こたつを使う」などなど、イラストを見ながらいろいろな意見が出てきました。
　子どもたちの家庭の冬の様子を聞いていて驚いたのは、「こたつ」を使っている家庭がほとんどなかったということです。「こたつを家で使っている人ー？」と先生がたずねた時、手を上げたのはたったの３人だけでした。
　一昔前は「こたつにみかんと」いうのが当たり前の風景でしたが、そういう風景はもうほとんど見られないようです。
　よいのか悪いのかよくわかりませんが、日本人の生活様式も大きく変わってきているようです・・・。

　４年生は新出漢字の学習をしていました。

　「約」「産」「求」「底」「塩」「労」「察」。

　結構難しい漢字を身につけなければなりません。

　これから学習していく、
　説明文「ウナギのなぞを追って」が楽しみです。

　この説明文を読めば、
　ウナギの完全養殖がいかに難しいかが・・・わかるはず。

　「う〜ん・・・楽しみ〜」

　何年生になってもねんど細工は創作意欲を駆り立てます。

　今日の題材は「ねんどでマイタウン」でした。

　自分のイメージした世界を形にしていくのは本当に楽しいものです。

　みんな素敵な「マイタウン」を作ることができたようです。

　橋の街、パンの街、ねじりのある街・・自分でえがいた街が次々とうかび上がってきました。いろいろなへらをを使って、自分たちが住んでみたい街を作っていきました。一人一人工夫したすてきな街ができあがりました。

　今日の給食の献立は、以外と気づいている人が多いということがわかった「麦ごはん」。給食人気メニューランキング上位に入る「マーボー豆腐」。最近昔とは比べものにならないくらいクオリティーの上がっている、楽しみにしている人が多かった「ぎょうざ」。本日初登場かもしれない、海藻ミックスと各種野菜の「海と山のサラダ」。時々失敗にてドボドボにかけてしまう人のいる「クラス用ごまドレッシング」。そして、ビンのストライプの色が青から赤に変わった「牛乳」でした。
　久しぶりの給食をおいしくいただくことができました。豊富な献立の給食はやはり最高です！

　１年生の作文のお題は、

　「６年生にありがとうをつたえよう」です。

　感謝の気持ち、ちゃんと文章で表現できるかな？

　１年生も学校の最大行事「卒業式」に向けて動き始めています。

　今日はボールを２個使ってのドッジボール・・・。

　ボールが２個あるので、油断できません。

　「ワーワー、キャーキャー」みんな楽しそうにゲームをしていました。

　それにしても・・・

　１年生の時とくらべるとずいぶんボールを投げるのも、とるのも、

　そしてボールをよけるのも上手になったものです・・・。