６年生は「戦時中の人々のくらし」について調べていました。

　今の時代とくらべてどうだったのでしょう？

　もし、再び戦争が起こったら、私たちのくらしはどうなるのでしょう？

　この学習から、自分たちのあるべき未来について少しだけでも考えることができるとよいのではないかと思います。

　

　

　５年生は「食の安心・安全」について学習していました。

　そもそも子どもたちには、どんな食品が安心・安全であるかということがよく分からないようでした。
　「食品」は、直接健康や成長に大きな影響を及ぼすものです。「品質表示」「原材料」「生産国」「消費期限」「賞味期限」「食品添加物」などなど、買い物をするときに気をつけなければならないことがたくさんあります。
　家族の健康を守るために、家族でも「食の安心・安全」について話し合って見てください。いろいろ調べて行くと、以外とやばいものを口にしているかもしれませんよ。

　４年生はわる数が２けたの小数のわり算について学習していました。

　小数の計算の時、気をつけなければならないのが、小数点の位置です。

　小数のかけ算とわり算の違いを明確にしておくことも大切です。

　それでは、反復練習して、確実に自分のものにしていってください。

　１年生は「日づけとようび」の学習をしています。

　今日は、自分の「日づけうた」を作っていました。

　いざ、書こうとすると、その月に何があるのか、なかなか思い浮かばない月もあるようでした。
　お子さんがどんな「日づけうた」を作ったか、たずねてあげてください。

　

　

　今日の給食の献立は、寒いときこそたくさん食べたいエネルー源の「ごはん」。この名前で久しぶりに登場した地味ながら根強い人気のある「肉じゃが」。シンプルな味付けが子どもたちに好評な「手巻き用玉子焼き」。家ではなかなか思いつかない組み合わせの「ささみと野菜のサラダ」。今日の献立の中で１番好きという人もいた「手巻きのり」。そして、毎日飲むのが当たり前になっている牛乳でした。
　久しぶりの手巻きだったので、子どもたちはおいしそうに、そして楽しそうに食べていました。平成３０年の給食も残すところあと５回となりました。何が登場するか楽しみです。

　説明文「天気を予想する」の第２段落に書かれていることを読み取っていきます。国語で大切なのは、とにかく本文をよく読むこと・・・。
　みんなしっかりと教科書の本文と向き合っている姿が素晴らしい！さて、筆者はこの説明文で何を１番みんなに伝えたいんだろうね？

　６年生は選択課題です。
　「アジアの仲間」「愛」「世界」　の３つの中から選びます。字数は「６文字」「２文字」「１文字」と違いますが、字数が少ないから簡単というわけではありません。それぞれに難しさがあります。
　みんな自分が選んだ課題に真剣に向き合っていました。６年生になると、みんなとても上手に書いています。さすが６年生！書写でも成長を感じます。
　

　４年生は「冬げしき」という課題に挑戦していました。
　半紙ではなく、条幅に書きます。
　半紙と違い、夏季ながら全ての字を見ることができないので、
　　　　　　　バランスをとるのに結構苦労しているようでした。
　新年の書き初めは、「冬げしき」ですからね。

　３年生は平成３０年に習う最後の漢字の勉強をしていました。３年生で覚えなければならない漢字は、
悪　安　暗　医　委　意　育　員　院　飲　運　泳　駅　央　横　屋　温　化　荷　界　開　階　寒　感　漢　館　岸　起　期　客　究　急　級　宮　球　去　橋　業　曲　局　銀　区　苦　具　君　係　軽　血　決　研　県　庫　湖　向　幸　港　号　根　祭　皿　仕　死　使　始　指　歯　詩　次　事　持　式　実　写　者　主　守　取　酒　受　州　拾　終　習　集　住　重　宿　所　暑　助　昭　消　商　章　勝　乗　植　申　身　神　真　深　進　世　整　昔　全　相　送　想　息　速　族　他　打　対　待　代　第　題　炭　短　談　着　注　柱　丁　帳　調　追　定　庭　笛　鉄　転　都　度　投　豆　島　湯　登　等　動　童　農　波　配　倍　箱　畑　発　反　坂　板　皮　悲　美　鼻　筆　氷　表　秒　病　品　負　部　服　福　物　平　返　勉　放　味　命　面　問　役　薬　由　油　有　遊　予　羊　洋　葉　陽　様　落　流　旅　両　緑　礼　列　練　路　和
の２００字です。
　興味のある人は、平成３０年に習った漢字がいくつあるのか数えてみてください。

　２年生は図形（三角形と四角形）の勉強をしています。

　１組さんは「点と点を直線で結んでいろいろな三角形や四角形を描こう」がめあてです。この学習を通して、三角形や四角形の多様性に気づかせます。

　２組さんは「角がみんな直角の四角形を作ろう」がめあてで、長方形や正方形が毒手な条件を満たした四角形であることを感覚的につかみます。

　どちらも、これからの図形の学習を進めていく上で、重要な課題です。生活の中のいろいろなものを図形として見てみると、新しい発見があるかも知れません。

　今日は１組さんが「コロコロペッタン」作りをしていました。

　グループで「あーでもない、こーでもない」といいながら、

　大作を仕上げていきます。

　１組さんはどんな超大作ができあがるのでしょうか？

　今日は子ども達が楽しみにしている読み聞かせの日です。

　雨の日も、風の日も、暑い日も、
　　そして今日のような寒い日も学校に足を運んでくださいます。
　読み聞かせをしてくださるボランティアさん達からは、
　　　　　　　　　　　　　　　子どもたちへの愛情を感じます。
　子どもたちはその愛情に、真剣に「聴く」という姿で答えます。

　１年生から３年生までの教室には、温かい空気が流れます・・・。　

　久しぶりの太陽のまぶしい光が降り注ぐ朝となった。しかし冷え込みは厳しく、登校してくる子どもたちの服装も、防寒のための「コート」「ダウンジャケット」「厚手のジャンパー」「マフラー」「手袋」と、フル装備になってきた。
　「今日、登校中氷を見つけたよ！」と１年生が教えてくれた。そんな季節の変化を感じる「目」を大切に育てていきたい。さて、今年の初雪はいつになるのだろう？
　今日は「正月事始め」。昔はこの日に門松やお雑煮を炊くための薪など、お正月に必要な木を山へ取りに行く習慣があったそうだ。そして、１２月１３日は婚礼以外は万事に大吉とされる「鬼宿日」にあたることから、年神様を迎える準備を始めるのにふさわしい日とされ、「正月事始め」として定着していったそうだ。
　竹や薪を山に取りに行くことは今の時代ないが、お正月が気持ちよく迎えられるよう、少しずつ準備を進めていきたい。子どもたちが２学期のまとめをしっかりとしておくのも「正月事始め」の一つと言えるだろう・・・。

　今日の給食の献立は、めん好きがいつも楽しみにしている「中華めん」。シンプルさがたまらない中華めんを投入して完成する「しょうゆラーメン」。中華料理屋さんへ行くと、ラーメンと一緒に頼みたくなる「（揚げ）ぎょうざ」。ラーメンぎょうざの後味をさっぱりとさせるデザート「フルーツミックス」。そして、ラーメンの時もないと物足りない「牛乳」でした。
　今日は日本人の国民食「ラーメン」ということで、みんな大喜びでした。低学年から高学年まで「おいしい！おいしい！」といって食べていました。今日も大満足な給食でした。

　複雑な形をした琵琶湖の面積や、自分の手のひらの面積を正確に知ることは難しいけど、およその面積ならなんとかなりそうだ・・・。
　物事にはできる限り正確に答えを求めなければならないときもあれば、だいたいの答えがわかればいいときもある・・・。大切なのはその使い分けだ・・・。　　

　今度の課題は「あこがれ」です。

　「あこがれ」・・・とてもいい言葉ですね。

　「あこがれ」が自分の夢の出発点になることがよくあります。

　一文字一文字大切に書いていってください・・・。

今日は計算ドリルを使って、小数のわり算の計算練習をしていました。

勉強にはじっくり考えて問題を解決していくことも大切ですが、反復練習することによってしっかりと技能を身につけることも大切です。

　昔から「習うより慣れよ」なんて言葉もあります。家でも自分から進んで計算や漢字などの反復練習に取り組めるのが理想です・・・。お子さん、お家で自主的に勉強してますか？

　「わたしは　おねえさん」というお話の読み取りをしています。

　今日のめあては、「だれが、どんなことをしたかを書こう」でした。

　みんなは、おねえさん、おにいさんらしくしているかな？

　「わたしは　おねえさん」という題名の意味も
　　　　　　　　　　　　　　　　　しっかり読み取ってくださいね。

　今日の道徳の資料は「なわとびカード」でした。

　わたしは今、なわとびカードで７級です。
　後ろとびを２０回とべたら６級になります・・・。
　今日が３度目の挑戦です。
　なかよしのともみさんが数えてくれます。
　「１６、１７、１８、あっ・・・・。」
　「あと、２かいかぁー・・・」
　するとなかよしのともみさん・・・。
　「おまけしてあげるよ、だってほとんどごうかくだもん」
　
　さて、あなたならどうする？わたしはどうするべき？

　学期末はテストが続きます・・・。
　今日も「立体の体積」のテスト。
　立方体　直方体　円柱　円錐　四角錐　三角錐　球　などなど・・・。
　立体にはいろいろなものがあります。
　問題の中には、一部をくりぬいた立体の体積を求めるものもあります。
　
　　さて、今日のテストのできはどうだったのでしょう？