１年生も２年生と同じように、ビンゴゲームで英語を楽しみました。
　
　「くだものの名前」「からだの部位の名前」「動物の名前」などを

　ビンゴゲームをしながら発音しました。

　１年生は興味津々、やる気満々。

　この気持ちをずーっと持続させることが英語好きのはじまりです。
　

　２年生は動物の名前をゲームを楽しみながら覚えました。

　大切なのは、
　「チキン！」「カウ！」「ダック！」「シープ！」「ピッグ」など、
　英語を恥ずかしがらず大きな声で言えるようになることです。

　

　

　今日は少し遅れて２組さんがエプロン作りをしていました。

　２組さんも、今日中にほぼ完成させることができそうです。

　子どもたちは物覚えが早いので、
　最初は苦戦していたミシンも上手に扱っていました。

　
　

３年生はころけら「おもちゃ」づくりをしていきますが・・・。
の前にー・・・今までの学習内容のたしかめプリント。

　「今まで学習した「ゴム」「風」「じしゃく」「でんき」のはたらきや性質がちゃんと理解できないと、楽しいおもちゃは作れないからな・・・・。」
　「そう思うと、やる気がでてくるな・・・。」
　
　

　４年生は立体について学習しています。
　１組さんが今日追求していたのは、直方体の面と辺の関係でした。

　それぞれの縦と横の辺や面にはどのような関係があるのでしょうか？
　向かい合う辺や面、隣り合う面と辺にはどんな関係があるのでしょうか？
　体や身近にある物を総動員して考えます・・・。

　キーワードは・・・垂直と平行？　直角？　９０度？
　関係を証明するためにはどうしたらよいのでしょうか？
　
　

　海の命もクライマックスの場面に入ってきたようです。

　瀬の主　与吉じいさ　母　父　海・・・・・

　太一はどんな生き方を選択するのだろう？

　その選択の奥底には何があるのだろう？

　そして、小学校を卒業する自分は

　これからどんな生き方をすればいいんだろう？

　何を一番大切にしていけばよいのだろう？

　

　今日は本年度最後となる朝会・表彰伝達が行われました。１年生から６年生が全員体育館にそろうのは今日が最後となります。
　表彰児童は以下の通りです。
　　小牧市民体育大会
準優勝　新体操女子個人の部
５年　薄井　小乃羽
読書感想文
優良　３年　根保　昌虎
入選 １年 木全　愛
　　 ２年 堀部　雄太
　　 ４年 舟橋　旺汰
５年 大島　陸
６年 舩橋　里沙

　来年度も多くの場面で三ツ渕小学校の子どもたちが
　　　　　　　　　　　輝いてくれることを期待しています。

　昨日から一気に春めき、今日も日差しに満ちあふれた暖かい朝となった。その暖かさで子どもたちの表情も緩み、みんな柔らかい笑顔で登校してきた。今日の最高気温は１８度くらいまで上昇し、４月上旬の陽気となるということだ。この暖かさで二宮金次郎の横の桜のつぼみが一段とふくらみ、今にも花を咲かせそうな感じになってきた。２月もあと４日で終わり・・・春がもうすぐそこまできている。
　今日２月２５日は、「２」が親と子の双方を、「２５」がニコニコ笑顔を表していることから。日頃は面と向かって言えない親への感謝の気持ちをきちんと伝えるきっかけの日としてもらうことを目的として制定された「親に感謝を伝える日」だそうだ。（HP雑学ネタ帳より引用）
　今日の朝の集会でも、友だち・先生・お父さん・お母さんをはじめとする、自分のまわりの多くの人の支えがあって成長することができている、だから感謝の気持ちを大切にしようという話をした。６年生はあと１７日、１年〜５年はあと１８日ある、１年間のまとめをしっかりとするとともに、支えてくれている人たちへの感謝の気持ちを、恥ずかしがらずに伝えてほしい。

　バスケットボール部は６年生とのお別れ試合を行いました。
　
　第１試合　女子　６年生　対　４・５年生
　第２試合　男子　６年生　対　４・５年生
　第３試合　女子　６年生　対　先生チーム
　第４試合　男子　６年生　対　先生チーム

　女子は６年生が５人そろっていたということで、４・５年生チームを圧倒していましたが、背の高い先生チームには少々苦戦していました。
　勝ち負けでなく、バスケットボール部員全員でお別れ試合を楽しむことができました。
先生達との試合も、いい思い出になったのではないでしょうか。

　

　

　男子は６年生が３人しかいないので、４・５年生２人に入ってもらい、ゲームをしました。６年生はしばらく練習をしていなかったので、４・５年チームと接戦になっていました。入れ替わりで全ての部員が６年生との試合に参加し、いい思い出作りにもなりました。
　そして、６年生に５年生を加えた最強メンバーで先生チームに挑みました。前半は先生チームが有利かと思われましたが、時間がたつにつれ先生達が燃料切れとなり、後半は６年生チームが有利にゲームを進めました。

　６年生最後の部活動を楽しく締めくくることができたようです。

　５年生は「ミシンにトライ」で使い方を身につけたミシンを使って
「エプロン」を作りました。
　１組さんは２組さんより一足早く完成したようです。
　完成したエプロンを身につけて、「はいポーズ！」

　１枚の布が立派なエプロンに変わりました。
　苦労して完成させただけに、喜びも大きかったようです。

　来年度、調理実習や餅つきなどで大活躍します。
　大切に保管しておいてくださいね。　　

　１年生の生活科は「１ねんかんを　おもいだそう」です。

　「春」「夏」「秋」「冬」それぞれの時期に、
　「どんなことがあったか」「どんな勉強をしたか」
　「どんなものを見つけてか」などを文と絵で表していきます。

　子どもたちは、どんなことを思い出したのでしょうか？

　明日からの休日に、お子さんと一緒に
　この１年間をふりかえってみるのもいいかもしれませんね・・・。

　３年生は「ことわざ」について勉強をしています。今日は気になることわざをいくつか本で見つけ出し、合わせてその「ことわざ」の意味も調べていました。
　教科書では「ねこ」がキーワードのことわざについて学習しましたが、その他の動物を使ったことわざもたくさんあります。
　犬が西向きゃ尾は東　意味：わかりきった当たり前のこと
　犬も歩けば棒にあたる　
　意味：Aよけいなことをして災難（さいなん）にあうこと
　　　　Bとりあえず動き回れば幸運に出会うということ。
犬猿の仲　意味：とても仲が悪いこと。
夫婦げんかは犬も食わない　
　意味：夫婦げんかに他人は口出しせず、
　放っておけばすぐ仲直りするものだということ。

　自分のお気に入りの「ことわざ」を探してみてはどうでしょうか？

　５年生の図工は、「物語から広がる世界」です。
　めあては「物語を読んで、どんなところに心が動いたか？心が動いた場面から想ぞうを広げて表そう」です。
　本の挿絵と同じ絵や場面はNGです。さらに追加で、「遠近感のある絵を描こう」というめあても追加されていました。
　みんながよく知っている物語を選んだ子どもが多かったのですが、構図や表現方法を工夫し、独創的な作品に仕上げている人が何人かいました。さて、絵を見てどんな物語の絵かわかるでしょうか？
　
　

　今日の給食の献立は、炭水化物の過剰摂取にならないように配慮した「小型ロールパン」。低学年から高学年まで絶大な人気を誇る、炭水化物たっぷりの「イタリアンスパゲティー」。またまた本日初登場の、矢印の形ではなくて＜いか＞の形をした「いかナゲット」。おかわりの長蛇の列ができるデザート「フルーツミックス」。そして、パンの日に欠かせない「牛乳」でした。
　今日の献立は、子どもたちの大きな支持を集めているものばかりでした。「イタリアンスパゲティー」「フルーツミックス」はどのクラスも食缶が空になっていました。また、本日初登場の「いかナゲット」もとてもおいしく、給食でしか食べることができないことを残念に思いました。ぜひ、マク○ナ○ドやロッ○○アやケン○ッキーフ○イドチ○ンなどのお店で販売してほしいと思いました。もし売り出されたらブレイク間違いなしだと思います。（あくまで私見）今日もおいしくいただきました。

　４年の廊下に貼ってある掲示物・・・。

　社会の学習の愛知県について調べたことのまとめ。

　「愛知といえば・・・。」ということがたくさん紹介されていました。

　「うーん・・・なるほど」と思わせる情報が満載でした。

　４年生は物のあたたまり方のテストをしていました。

　４年生の理科の学習もいよいよ佳境に入ってきました。
　残すのは「学びをつなごう」「生き物の１年をふりかえって」
　「たくさんのはっけんをしたね」「理科の調べ方を身につけよう」
　といった、１年間の学習のふり返りとまとめになります。　

　１年生はドッジボールをしていました。

　初めてドッジボールをした頃にくらべると、

　ボールの投げ方、受け方、よけ方など見違えるほど上手になりました。

　１年生とは思えない迫力のある試合が繰り広げられていました。

　子どもたちは、日々進化しています。

　図工室での印刷時期が重ならないように、２組さんより少し遅れて１組さんが「紙版画」の製作に取り組んでいます。
　それぞれが違った魚の種類を選び、模様のつけ方にも工夫をしています。版画は実際に刷ってみないとどのような作品に仕上がっているのか分かりません。さて、刷り上がりがどうなるのか楽しみです。

　３年生は昔の道具について調べています。

　ラジオ、羽釜、ラジオ、テレビ、電話などなど・・・。

　中には、今の道具とは全く形を変えているようなものがあります。

　「温故知新」昔をふりかえることによって「今」が見えてくる。

　今の子どもたちはチャンネルがダイヤルのテレビとか、

　黒電話とか、手回し絞り器付洗濯機、氷で冷やす冷蔵庫

　なんてものは見たこともないんだろうなぁー。