３年生から書写の「毛筆」がはじまります。

　何事も最初が肝心ということで、
　小牧市書道連盟会長の志村松琴先生に講師として来ていただき、
　書道の心構えから筆やすずりの使い方、
　そして習字道具の片付けに至るまで分かりやすく教えていただきました。

　志村先生の的確なリズムのよい指導のおかげで、
　子どもたちはすっかり書道の魅力にとりつかれたようで、
　みんな「楽しい〜！、また教えてもらいたーい！」と言っていました。

　志村先生、おいそがしい中ありがとうございました。

　これから授業でみんなの前で発表したり、

　グループで話し合ったりしていきます。

　場面によって声の大きさをどうすればよいか考え、

　実際にやってみました。

　でも、まずは「話し上手より、聞き上手」にならないとね。

　雨も上がり今日は朝から快晴！これから気温がどんどん上がり、最高気温は２５度くらいになるということだ。半袖で登校してくる子どもたちの姿も見られるようになってきた。ついこの間まで「寒い寒い」と行っていたのに、今日からは「厚い厚い」という季節になりそうだ。本当に季節がめぐるのははやい。
　季節の変わり目で、暑さに慣れていないので、熱中症予防にも十分心がけさせて行きたい。ちなみに、一部で季節外れのインフルエンザが流行しているそうなので、うがい手洗いに心がけるなど予防に努めたい。楽しく学ぶには「健康第一！」だ。

　１年生が小学校ではじめて食べる給食の献立は、食物繊維添加の健康にいい「麦ごはん」。日本人の国民食で給食入門定番メニューの「カレーライス」。校長一押しのかめばかむほど甘みの出てくる「コーンフライ」。嫌いだという話を聞いたことがない「ツナサラダ」。そして、入学と初給食を祝うスペシャルな、「お祝いデザート＜いちごのスティックケーキ＞」。そして、毎日これから出る「牛乳」でした。
　１年生ははじめての給食をとてもおいしいそうに、そして楽しそうに食べていました。これからいろいろな献立との出会いがあります。毎日の給食を楽しみにしていてください。好き嫌いなくたくさん食べて、すくすくと成長して行ってくれることを願っています。ぜひ、過家庭でも給食を話題にしてみてください。

　１年生の給食が１７日（水）からはじまりました。今日は小学校入学後記念すべき１食目です。これから自分たちで配膳して行かなければなりません。はじめてのワゴン押し。
はじめての配膳。はじめての給食。すべてが、はじめてづくしです。
　そんな給食にもワクワク・ドキドキ。先生に教えてもらいながら給食の配膳をしたり、ナフキンの準備をしたり・・・。最初は給食の準備をするのも大仕事です。でも、協力して無事「いただきます」ができたようです。

　4年生の総合のテーマは「わたしたちの環境」です。今日は「環境」からどんなイメージが思い浮ぶかイメージマップをつくりました。「ゴミ問題」「温暖化」「水のよごれ」など様々な声があがりました。さあ、一緒に考えていきましょう♪

ラジオ体操をした後、リレーをしました。
一人で全力で走る
二人で協力して走る
いろんな方法で走りました。
今度は広い運動場を力いっぱい走りたいですね。

　今日から音楽の授業がスタートしました。音楽の西村先生から話す声と歌う声の違いを教えてもらった4年生の子どもたち。胸をしっかり開いて歌うことができるようにストレッチ体操をして、さあ本番。しっかり息をすって「あ〜♪」その瞬間、ピアノの内部に声が反響して山びこのように声がかえってくるではありませんか！！！！思わず拍手♪「すごい！！」「僕たちの声がピアノの中で響いている！！」「ミッキマウスのあの高い声で歌うと素敵だよね」などなど。素敵な声で歌うって素晴らしいですよね。1年間、この気持ちを持ち続けましょうね♪

　６年生は「対称」の学習を進めています・・・。

　「線対称」と「点対称」何が違うのか？
　この「対称」は生活のどんな場面で必要になるのか？
　知っているとどんな「お得」があるのだろうか？

　自分の身の回りにあるものを「対称」を意識して見てみると、
　なにか新しい発見があるかもしれないぞ。」

　５年生は「５円玉」をヒントにして、これから社会でどのようなことを学習していくのかを考えました。
　「５円玉」に描かれているのは、「稲穂」だけ？
　よーく見てみると穴のまわりに「歯車」が・・・。
　これ何を表しているのかな・・・？

　そうです、５年生の社会は「産業」を中心に学習していきます。

　生活や自分たちの将来に役立つこと満載です。
　常に自分の日常生活と結びつけながら学習していくと、
　授業の楽しさが２倍にも、３倍にもなると思います・・・。
　

　４年生は人口が増えたのに、火事がなぜ減ったのかを考えました。

　みんなから出てきた意見の中に、

「火を消す道具がレベルアップ」というのが出てきたようです。

　はたして、本当なのか・・・・？

　ということで、学校の防火設備を確かめに旅に出ました。

　旅先でいろいろなものを発見しているようでした・・・。

　２年生は時計の問題プリントに挑戦中！

　アナログ時計、ちゃんと読めるかな？
　最近はデジタル時計が多いからどうかな？
　アナログ時計の方がデジタル時計より、
　時間を視覚的にとらえることができるんですよね・・・。

　苦手な人は毎日時計を読む練習をしていきましょう！
　

　

　今日の給食の献立は、おいしい「ごはん」。＜ぶたじる＞か＜とんじる＞かで話が盛り上がっていたクラスもあった、みんなが大好きな「豚汁」。どんどんクオリティーが上がり、その辺の弁当屋の幕の内に入っているのよりおいしくなった「さわらのみぞれソース」。本日初登場と思われる「春キャベツと卵のサラダ」。そしていつもの「牛乳」でした。給食にも春らしい献立が出るようになりました。これからどんな季節を感じる献立がでるのか楽しみです。
　ちなみに明日は１年生の給食開始日です。献立は「麦ごはん」「カレーライス」「コーンフライ」「ツナサラダ」「お祝いデザート（いちごのスティックケーキ）」「牛乳」です。１年生の人は明日休むことがないようにしてください。きっと１年生も学校給食の虜（とりこ）」になるにちがいありません。

　学級目標をみんなで考えました。

　１年間で達成するべき大切なものです。

　言葉だけでなく、掲示物のデザインについても考えます・・・。

　学級目標が何になったのかは、お子さんに聞いてみてください。

　

　

　１年生は数図ブロックを使って、
　「数」を視覚的・感覚的にとらえることができるようにします。

　教科書の絵の青いちょうちょの上に青い数図ブロックを、

　赤いちょうちょの上には赤の数図ブロックをのせていきます。

　これからしばらくの間数図ブロックが大活躍します。

　お家でも、日常生活の中でどのようなものでもよいので、
　　　　　　　　　　　数を数える活動を取り入れてあげてください。

　回転寿司に行ったときに、
　　　　　　　「皿数え係」に任命してあげるのいいかもしれません。

　

　２年生は時計の読み方の復習をしていました。

　時計は６０進法・・・。

　ちょっぴり異質な世界があります・・・。

　短針　長針　秒針・・・。

　２時２５分はちゃんと指せたかな？

　３年生は２年生で学習した九九から一歩進んで、

　今日は「０」をかける、かけ算についての理解を深めました。
　
　「えーっ！何に０かけても０じゃん！」
　「かける意味ないしー！」

　この「０＜ぜろ＞」概念が今後非常に重要になってくるのです・・・。

　油断せずこころしてかかれよ！
　

　 「これは、レモンのにおいですか。」 ほりばたで乗せたお客のしんしが、話しかけました。 「いいえ、夏みかんですよ。」・・・ではじまる、あまんきみこさんの 「白いぼうし」を読み進めています・・・。
　今日は「まついさん」のひとがらについて読み深めていました。さあ、全文を通して、どんな春を感じるのでしょう？この物語は、あまり理屈っぽくならずに読んだ方が楽しめるのかな？メルヘン？ファンタジーの世界を素直な心で楽しんでくださいね。

　今日は今までの学習の復習・・・。

　曜日、月、そして教科の名前を英語で言います。

　日曜日から土曜日までの曜日、１月〜１２月の呼び方・・・、そして学校で学習する「国語」「算数」「理科」「社会」「図工」「音楽」「体育」「家庭」「英語」など、全部英語で言えるかな？

　家でもう一度復習をしておいてください。　　

　寒の戻りで肌寒い日がしばらく続いたが、今日から本当の春が来るということだ。今日の最低気温は５度と冷え込んだものの、温かい日差しに恵まれ、日中の最高気温は２２度くらいまで上がるそうだ。これから寒の戻りもなく、もう冬物の衣類や暖房器具を片付けてもいいということだ。
　学校では昨日から本格的に授業がはじまっている。１１日後には１０連休がやってくるが、それまでの２週間を有効に使い、学習習慣をしっかりと身につけさせていきたい。いろよいよ春本番、今日はどんな学びと出会えるのだろう・・・。